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初中物理试题 >
下列物理量中，以科学家的名字焦耳作为单位的物理量是（ ） A．电压 B．电流 C...
下列物理量中，以科学家的名字焦耳作为单位的物理量是（ ）
A．电压
B．电流
C．电功
D．电阻
考点分析：
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开学时小涵和同学去商店为班上购一台饮水机，售货员给他们一份××牌饮水机的宣传资料，其内容如图甲所示．
工作电路如图乙所示，S
是温控开关，可以自动控制饮水机的加热和保温状态．
| 热水箱容量 | 1.0L |
| 额定电压 | 220V |
| 加热功率 | 500W |
| 保温时功率 | 44W |
试问：
（1）请分析说明温控开关闭合时，饮水机处于加热还是保温状态．
（2）R
2的阻值是多少？
（3）小涵测得当时的水温为20℃，饮水机将lL水从20℃烧开需要多长时间？[C
水=4.2×10
3J/．气压为l标准大气压，热量全部被水吸收]
（4）小涵通过实际测量发现，饮水机正常工作时，将这些水烧开需要15min，则此饮水机的能量转化效率为多大？
（5）根据上面计算结果，请你对上述宣传资料中有关“饮水机的优点”的内容作出客观评价，给消费者一条有益的建议．
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小涵在探究“串联电路的电流和电压”特点的实验中，将两盏标有“l．5V 0.2A”的小灯泡按如图所乐连接起来，用电压恒定的新电池供电．闭合开关S后，发现L
1、L
2均不亮．对此故障，他有下列几种猜想：
（A）一盏灯断路，另一盏灯完好
（B）一盏灯短路，另-盏灯完好
（C）一盏灯断路，另一盏灯短路
（1）你认为上述猜想可能性最大的是______；
（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障，现有以下3种器材可选：
①规格相同的灯泡②符合要求的电压表③符合要求的电流表
小涵将该器材接入此电路，闭合开关后就判断出是哪盏灯出了故障．你认为这3种器材中不适用的有______．
你的理由是：______．
（3）故障排除后、小涵测出了如下数据，并得出了结论：
| 电流 | Ia=0.2A | Ib=0.2A | Ic=0.2A |
| 电压 | Uab=1.5V | Ubc=1.5V | Uac=1.5V |
结论l：串联电路中电流处处相等；
结论2：串联电路中各部分电压相等，各部分电压之和等于总电压．
请你根据所学知识对上述结论进行评价，写出评价意见：______．
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同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验（如图l）．课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图2的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台．
（1）请你写出他们改进后的实验探究过程．
（2）对比图1、图2的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（写2条）
①______
②______
（3）请利用弹簧测力计、石块、水和量筒，设计另一种验证“阿基米德原理”的方法．
（要求画出示意图，计按照图说明验证的过程）
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小涵同学探究“某种物质凝固过程规律”．该物质由固态加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表，请你分析实验数据并回答．
| 时间/min | | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 |
| 温度/℃ | 98 | 91 | 85 | 80 | 79 | 79 | 79 | 75 | 71 | 67 | 64 | 61 |
（1）通过分析表中的实验数据，写出一条新的发现______；
（2）下图是另一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象，请你利用图象分析说明为什么冰的比热容小于水的比热容（每分钟受热物质吸收热量相等）．
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如图甲所示，是小明常用的一个插线板．他在使用中发现：插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电．根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式，并与电源线接通．
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