小明同学在探究杠杆的平衡条件时，他保持阻力和阻力臂不变，研究动力（F
1）和动力臂（l
1）的关系，并将杠杆平衡时的实验数据记录在下面的表格中，请你对表格中的数据进行分析，得出F
1与l
1的关系：______
考点分析：
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在探究滑轮组的机械效率实验中小文连成了如图的滑轮组，并分别测出了实验数据．
钩码
重力G/N | 钩码上升
的高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动
的距离s/cm |
| 2.4 | 10.0 | 1.0 | 30.0 |
（1）根据以上表格中数据，实验过程中，此滑轮组的机械效率为_______%．
（2）小文用此滑轮组匀速提起重为G的物体升高h，所用时间为t．拉力的大小为F，则F的功率P=______．（用本小题中已知字母表示）
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在测定小灯泡额定功率的实验中 （所用灯泡的额定电压U
=3.8V）：王强小组采用图甲所示的方案，测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：______；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W．
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小双实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系．
（1）将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为______N．
（2）在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法______（选填“可行”或“不可行”）．
（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间的压力越大，它们间的滑动摩擦力______．
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两名同学合作探究“凸透镜成像规律”，实验装置如图所示，物距用u表示，焦距用f表示．实验中凸透镜的焦距为10cm．当u＞2f时，光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的______像（选填“虚”或“实”）；当 u＞2f时，若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向______凸透镜的方向移动，同时光屏应向______凸透镜的方向移动（两空都选填“远离”或“靠近”）；当一名同学从光屏方向往透镜方向观察时，看到蜡烛正立、放大的像，说明此时u______f（选填“＞”、“=”或“＜”）．
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为鉴别某金属块的材料种类，先将该金属块放在已调好的天平上，测出它的质量，然后将它放进盛有水的量筒内，测出金属块的体积．天平平衡时右盘中的砝码和游码的示数以及量筒中水面先后的位置如图16甲和乙所示．则该金属块质量的测量值是______g，它的体积是______cm
3，算出它的密度后查表可知该金属块的材料可能是______．
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