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在下列各组实验中: (1)如图(a)所示,从密封罩向外抽气的过程中,铃声越来越小...

在下列各组实验中:
(1)如图(a)所示,从密封罩向外抽气的过程中,铃声越来越小,最后几乎听不到了.这个实验说明:______
(2)如图(b)所示,将压强计的探头先后放入两种不同的液体中,这个实验主要是探究:液体的压强与______的关系.
(3)如图(c)所示,闭合开关S,根据电磁铁甲、乙吸引小铁钉的情况,可以得出结论:______
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①声音的传播需要介质,真空不能传声. ②由p=ρgh知,液体压强与液体的密度和深度有关,探究时要采用控制变量法,观察图片获取有用的信息,看图中的操作过程控制了哪个物理量,改变了哪个物理量,最后确定它是探究液体内部的压强跟哪个物理量之间关系的. ③要探究电磁铁磁性与电磁铁线圈之间的关系,需要控制电流的大小不变,改变线圈的匝数.我们通常通过使两个线圈串联来控制电流的.磁性的强弱可以从吸引铁钉的情况看出来. 【解析】 (1)当用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气时(空气越来越少,最后连空气也没有了,几乎就是真空了),甲手机的振铃声越来越小,最后几乎听不到振铃声,这说明了声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播; (2)根据公式p=ρgh可知,液体压强与液体的密度和深度有关,该同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中,观察图片还能发现,微小压强计的探头放在液面以下相同深度处,而且橡皮膜的朝向也是相同的,由此可知该同学控制了液体的深度相同,来研究液体内部的压强跟液体密度的关系; (3)因为串联电路中电流相同,所以可以通过改变线圈匝数,观察电磁铁吸引大头针的多少,来确定电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系.图中甲乙两个电磁铁串联,甲线圈的匝数多,吸引大头针数量多,所以说明电流相同时,线圈的匝数越多,磁性越强. 故答案为:(1)真空不能传声;(2)液体密度;(3)电流相同时,线圈的匝数越多,磁性越强.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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