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电压力锅集高压锅和电饭锅的优点于一体,既安全又节能.某型号电压力锅的额定电压为2...

电压力锅集高压锅和电饭锅的优点于一体,既安全又节能.某型号电压力锅的额定电压为220V,右图是其工作原理图,R1、R2分别是主加热器和保压加热器,R1的额定功率为800W;L是用来指示电压力锅工作状态的变色发光二极管,当通过它的电流小于40mA时,发红光,达到40mA时,开始发绿光,只要有电流通过L其两端电压就恒为2V;R是特殊电阻,其阻值随锅内温度变化而改变;接通电路,开关S自动与触点a、b闭合,开始加热,当锅内水温达到105℃时,S自动与a、b断开,并与触点c接通,开始保压,此时锅内水温不变,且未沸腾.
(1)电压力锅正常工作时,若指示灯L发绿光,求R的最大阻值.
(2)在保压状态下,加热器正常工作1h耗电0.2kWh,求R2的阻值.
(3)用该压力锅对5L、20℃的水加热,正常工作35min后,求水温升高到多少摄氏度?已知消耗的电能有90%被有效利用,水的比热容为4.2×103J/.

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(1)发光二极管L与电阻R串联,L两端电压恒为2V,根据串联电路电压的规律求出R两端电压,指示灯发绿光,电路中的最小电流I为40mA,根据欧姆定律求出R的最大阻值. (2)已知消耗的电能和时间,先根据公式W=Pt求出加热器的电功率,再根据公式R=求出R2的阻值. (3)已知消耗的电能有90%被有效利用,根据公式Q=ηPt可求水吸收的热量,再利用公式Q=cm△t可求水升高的温度. 【解析】 (1)要使指示灯发绿光,电路中的最小电流I为40mA L两端电压恒为2V,则R两端电压U=U-Ut=220V-2V=218V, R的最大阻值R===5450Ω. 答:R的最大阻值为5450Ω. (2)保压时,加热器R2工作,加执器电功率P2===0.2kw=200W, R2===242Ω. 答:R2的阻值为242Ω. (3)假设电压力锅在35min内一直处于加热状态,则水吸收的热量Q吸=η(P1+P2)t Q吸=90%×(800W+200W)×35×60s=1.89×106J Q吸=c水m水(t-t)=c水ρ水V水(t-t) 所以1.89×106J=4.2×103J/(kg•℃)×103kg/m3×5×10-3m3×(t-20℃) t=110℃ 由于锅内水温达到105℃时,压力锅处于保压状态,温度保持不变,所以吸热后水温升高到105℃. 答:水温升高到105摄氏度.
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考点分析:
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小明同学学习了家庭电路的知识后,在生活中更加注意观察、了解用电情况:
(1)他发现自己家洗衣机用的是三脚插头,如图所示:其铭牌上标有“10A 250V”字样,其中的“10A”表示______
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(3)在家庭电路中线路连接处往往比别处更容易发热,甚至引起火灾,原因是______
(4)灯泡为什么要用钨丝作灯丝?______

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某兴趣小组同学探究电流与电阻的关系,在实验中,他们用到的器材有电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),导线若干.
(1)根据如图所示实物图在虚线框内画出电路图.
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(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是______
(3)小红在探究实验过程中,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;接着下一步的操作是:分别改接10Ω、15Ω的电阻,并向______ 移动(填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片,使两次电阻两端的电压______重复上述实验,得到了表中的实验数据.
 电阻R/Ω51015
电流 I/A0.300.150.10
分析数据得实验结论是:______
(4)小红实验时选择的变阻器规格是______
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某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤
如下:
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(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是______
(2)如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数为29.9N.
(3)如图所示,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为______cm,计算出活塞的横截面积.
(4)计算得到大气压强的数值为______Pa
(5)同学们发现实验误差较大,请分析,该实验过程中导致误差的因素有(请写出两条):
______;②______
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在探究“二力平衡条件”的实验中:
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(1)小车在水平方向上受两个拉力F1、F2作用,这两个力的大小通过调整______ 改变,在探究这两力大小关系时,小车应处于______状态.
(2)保持F1、F2相等,用手将小车扭转一个角度(如丁),后松手,设计这一步骤的目的是______
(3)在探究同一问题时,可设计甲、乙、丙三个实验方案,其中乙、丙优于甲,其主要原因是:______
    A、小卡片是比较容易获取的材料          B、减少摩擦力对实验的结果的影响
    C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡    D、小卡片容易扭转
(4)为了验证只有作用同一物体上的两个力才能平衡,在图丙所示的情况下,下一步的操作是:______
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三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”,记录数据如下表:
时间1234567
甲的温度/℃97.097.598.098.098.098.098.098.0
乙的温度/℃35.040.045.049.554.058.362.566.6
丙的温度/℃46.047.048.048.048.048.048.849.8   
(1)在三个探究实验中,除秒表、温度计和铁架台外,都用到了的实验器材还有   
(2)根据记录表,请你判断下列说法正确的是   
A.甲是蜡,乙是海波,丙是水   C.甲是海波,乙是蜡,丙是水
B.甲是水,乙是蜡,丙是海波    D.甲是水,乙是海波,丙是蜡
(3)在上表所示2min~5min时间内,下列说法正确的是   
A.甲不断吸收热量,内能不变    B.乙不断吸收热量,内能增加
C.丙不断吸收热量,内能增加    D.丙吸收和放出热量相等,内能不变. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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