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小明自制了一个简易投影仪（如图所示），在暗室中将印有奥运五环标志的透明胶片贴在手...
小明自制了一个简易投影仪（如图所示），在暗室中将印有奥运五环标志的透明胶片贴在手电简上，并让灯光正对着焦距为1Ocm的凸透镜，调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个清晰正立放大的像．则下列说法正确的是（ ）
A．胶片应正立放置，且与凸透镜的距离大于10cm小于20cm
B．胶片应倒立放置，且与凸透镜的距离大于10cm小于20cm
C．胶片应正立放置，且与凸透镜的距离小于10cm
D．胶片应倒立放置，且与凸透镜的距离大于20cm
考点分析：
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光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变．“光强”表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉（cd）．实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如图所示，根据图象解答下列问题：
（1）光敏电阻随光强的增大而______，随光强的减小而______．
（2）当光强为E
1时，光敏电阻的阻值为R
1；当光强为E
2时，光敏电阻的阻值为R
2，那么它们之间的关系式为
=______（用E
1、E
2表示）．
（3）将光敏电阻R、定值电阻R
、电流表、开关和电源连接成如图所示电路．闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，那么______．（填正确答案的序号）
①电流表的读数增大，光敏电阻两端的电压也增大
②电流表的读数增大，但光敏电阻两端的电压减小
③电流表的读数减小，但光敏电阻两端的电压增大
④电流表的读数减小，光敏电阻两端的电压也减小
（4）在上图电路所示电路中，电源电压为6V，当光照强度为4.5cd时，电流表的读数为0.5A．试求定值电阻R
的阻值．
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一只开水煲的铭牌如图，内部由开关和电热丝组成．求：
产品名称：开水煲
额定频率：50Hz
额定功率：1100W | 额定电压：220V
容 量：1.2L
型 号：JKY-12C09C |
（1）正常工作时，通过内部电热丝的电流；
（2）内部电热丝的电阻；
（3）额定电压下工作5min消耗的电能．
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矗立在福州闽江公园国际雕塑园中的水平大理石基座上正面印文为“北京奥运”的巨石印．重约3.3×10
5N．底面积约4m
2，如图所示．求：
（1）该巨石印的质量是多大？（g取10N/kg）
（2）它对基座的压强有多大？
（3）在搬运过程中，起重机将该巨石印匀速抬高2m做了多少功？
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小明按照如图所示的电路图连接好电路，测量一只额定电压为2.5V的灯泡的电功率，部分实验数据和现象如下表．
| 实验次数 | 电压表示数/v | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
| 1 | 1 | 0.2 | 较暗 |
| 2 | 2.5 | / | 正常发光 |
| 3 | 6 | | 不发光 |
（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到______端．
（2）如果实验过程电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的是______．
（3）分析表中实验数据可知，所用电源电压约为______V．
（4）若小明手边有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器，“0～3V”和“0～15V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为______，选用的电压表量程为______．
（5）由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=
=
=5Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=
=
=1.25W．则灯泡的额定功率______（＞/=/＜）1.25W．
（6）若在实验过程中小明发现电流表已坏，但手边还有一阻值已知为R
的定值电阻和若干开关，不添加任何其它器材，请你在方框内帮小明设计一个只接一次线就能测出灯泡额定功率的电路图．
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某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示．
| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 有用W 有/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功W总/J | 机械效率h |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | l.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
| 3 | 4 | 0.1 | | 1．l | 0.5 | 0.55 | |
（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越
．
（2）第3次实验中所做的有用功是
J，机械效率是
．
（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功
（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与
有关．
（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，
额外功（选填“增大”或“减小”）．
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