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湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟．这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和...
湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟．这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐．这些编钟在发声时主要不同的是（ ）
A．音色
B．音调
C．响度
D．无法判断
考点分析：
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某物理兴趣小组为了自制一台电子秤，进行了下列探究活动：
①研究弹簧的特性．他们做了如图1的实验，根据弹簧伸长的长度χ与拉力F的关系图象如图2所示．
②设计方案．设计的原理图如图3，利用量程为3V的电压表的示数来指示物体的质量（电压表刻度盘如图4），弹簧（图3中使用的弹簧）的上端与变阻器的滑片和托盘连接（托盘与弹簧的质量均不计），0、A间有可收缩的导线，当盘内没有放物体时，电压表示数为零．
③分析与计算．已知滑动变阻器总电阻R=12Ω．总长度12cm，电源电压恒为6V，定值电阻R
=10Ω（不计摩擦，弹簧始终在弹性限度内，g=10N/kg）．
问：
（1）由图1、2你能得到什么结论？
（2）当物体的质量为100g时，电压表的示数是多少？
（3）该电子秤能测量的最大质量是多大？
（4）改装好的电子秤刻度与原来的电压表表盘的刻度有何不同．
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如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）实验中通过观察______的大小，来判断小球动能的大小．当球滚到水平面上与木块发生碰撞，当球推着木块一起向前运动时，以球为参照物，此时木块的运动状态是______（选填：运动或静止）．
（2）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示：
| 表一（钢球撞击时的速度为v=8cm/s） | | 表二（钢球质量为m：100g） |
| 序号 | 钢球质量m/g | 木块滑行距离S/cm | | 序号 | 钢球撞击速度v/cm．s-1 | 木块滑行距离S/cm |
| 1 | 100 | 10 | | 1 | 8 | 10 |
| 2 | 200 | 20 | | 2 | 16 | 40 |
| 3 | 300 | 30 | | 3 | 24 | 90 |
分析这两组数据可以得______ 对物体的动能影响较大，依据是______．
（3）某同学利用上述实验装置探究“动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：
| 钢球的质量m/g | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 木块滑行距离S/m | 0.12 | 0.10 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.13 | 0.12 |
该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，你认为实验结论与物理事实是否相符？______（选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是______．
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在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是
；
（2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的
和
对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在
上的两个力对物体平衡的影响．
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
．
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温州市政府计划今年内建造40个电动汽车充电桩，为温州电动汽车的进一步发展做好配套设施建设．下表为某品牌电动汽车的部分相关数据：
| 空车质量 | 续驶里程 | 每千米消耗电能
（40千米/时行驶） | 电池类型 | 工作电压 |
| 1600千克 | 300千米 | 0.12千瓦时 | 铁电池 | 310伏 |
（1）空车时，若该电动汽车车轮与地面的总接触面积是400厘米
2，则该车对地面的压强是多少帕？（g取10牛/千克）
（2）若该车以40千米/时的速度匀速行驶2.5小时，则消耗电能多少千瓦时？
（3）该电动汽车采用铁电池供电．如图所示为铁电池与锌锰电池给相同用电器供电时的放电曲线．与锌锰电池相比较，铁电池有何特点？______（写出两点）．
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在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．要求P向右移，灯变暗．
（2）闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端．
（3）小叶同学闭合开关，发现灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，则故障是______．排除故障后，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为______V．
（4）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W．
（5）小明同学发现小向绘制成的I-U图象不是一条直线，请帮他分析原因______．
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