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在小提琴演奏前，乐手会调节弦的松紧，这样做主要是为了改变声音的（ ） A．音调 ...
在小提琴演奏前，乐手会调节弦的松紧，这样做主要是为了改变声音的（ ）
A．音调
B．音色
C．响度
D．振幅
考点分析：
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汤姆生发现原子中存在带负电的粒子，该粒子称为（ ）
A．电子
B．质子
C．中子
D．核子
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厨房中的物理学
生活处处有物理，勤于思考皆学问．只要你善于观察，在厨房中你就可以发现许多与物理有关的现象和问题，请你用学过的物理知识进行解答：
（1）李明发现妈妈切肉前总是先磨刀，目的是为了 ______．夏天，李明从冰箱里取出自己喜欢喝的“可乐”后，不一会就发现可乐瓶壁上出现了一层小水珠，这是由于 ______．
（2）从厨房中你还能发现哪些与物理知识有关的现象？试举一例（要求写出现象或厨具名称，以及所涉及的物理知识）：
现象或厨具名称：______．涉及的物理知识：______．
（3）一天，李明的妈妈又买来了一只电热水壶，装满水后就要插到电路中使用．李明发现后说：“别慌！”接着他先看了电热水壶的铭牌（如右表），然后看了家中的电度表（如图所示），又看了家中此时正在工作的用电器有：100W电视一台、300W电冰箱一台、200W电脑一台、380W洗衣机一台．请你帮他计算说明，此时电热水壶还能接入电路中使用吗？
| 电热水壶铭牌 |
| 额定电压 | 220V |
| 额定功率 | 1000W |
| 容积 | 1.5L |
| 超温保护器 | 熔断温度110℃ |
（4）一天晚上，李明用电热水壶烧水，发现比白天烧开一壶水用的时间长，爸爸告诉他：现在是用电高峰期，电路电压低．李明用电压表测得电路电压仅200伏．请你帮他计算，此时通过电热水壶的电流和电热水壶的实际功率各是多少？
（5）李明仔细观察了电热水壶的构造，发现其发热体就是一根电热丝．他想将它改造一下，使其烧开一壶水所用的时间缩短，请你给他提出一个改造的方案．
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小文同学在“测定滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的装置匀速吊起钩码，并记录了如下实验数据：
| 钩码重G1/N | 动滑轮重G2/N | 测力计拉力F/N | 钩码提升高度h/m | 测力计移动距离S/m |
| 4 | 0.4 | 1.6 | 0.1 | 0.3 |
根据实验数据，小文同学计算机械效率的过程如下：
有用功 W
有用=（G
1+G
2）h=（4N+0.4N）×0.1m=0.44J
总功 W
总=FS=1.6N×0.3m=0.48J
机械效率：η=
×100%=
×100%≈91.7%
答：当匀速吊起4N重的钩码时，该滑轮组的机械效率约为91.7%．
小文同学的计算过程是否正确？如有错误，请在下方空白处写出错误之处并对滑轮组的机械效率作出正确解答．
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小红和小明在学习欧姆定律的过程中分别进行下列探究活动：
（1）小明选了以下器材：小灯泡L的电阻是（5～10Ω）、电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、滑动变阻器（1A，20Ω）、开关一个、导线若干．小红选了以下器材：小灯泡L的电阻是（5～10Ω）、电流表（0～3A）、电压表（0～15V）、滑动变阻器（1A，100Ω）、开关一个、导线若干．算一算要使测量更精确还不会损坏电表谁选择的器材更合理：______．
（2）接着他们开始做测定小灯泡电阻的实验请你以笔画线代替导线在图中完成电路图的连接．
（3）在实验中能观察到的现象有：灯泡两端的电压逐渐降低时通过灯泡的电流会______灯泡的亮度______，用手触摸能感觉得到灯泡的温度______．
（4）若根据记录的数据计算出小灯泡在不同亮度时的电阻值发现的规律是______．
（5）小明用定值电阻代替了实验中的小灯泡然后通过改变滑动变阻器的阻值由电流表、电压表读出相应的数值见下表：
| 电流I/A | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 |
| 电压U/V | 4.5 | 9.0 | 13.5 | 18.0 |
（a）请你根据表格内提供的数据完成图中的U-I图象．
（b）由表格内容及作出的图象分析可得出结论：______．
（c）测出定值电阻的阻值为______Ω．
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实验课上，老师拿出如图甲所示的电路板，当开关S闭合后发现，灯L不亮，现已确定是由于灯L的短路或断路引起的．要求检测是哪一种故障．小羽同学做了如图11乙的检测电图．将故障电路的开关S断开，分别把M、N接到a、b的接线柱上．若检测灯亮，则故障是
；若检测灯不亮，则故障是
．
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