小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验．
①该探究实验用到的实验方法是______．
②比较甲图和______图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显．
③比较甲图和丙图所示实验，说明：______相同时，______越小，压力作用效果越明显．
考点分析：
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小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验，请你帮助他完成实验中的相关内容：
（1）如图1所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的
现象．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的
现象，此时小明看到的是硬币的
（选填“虚”或“实”）像．
（2）如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强
；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．
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小红同学用天平和量杯测石块的密度．
（1）首先她将天平放在______工作台上；
（2）将游码对准零刻度线，然后调节天平横粱平衡时发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节；
（3）用调好的天平测出小石块的质量，天平平衡时右盘中砝码质量和游码示数如图，则小石块质量是______g；
（4）再用量杯和水测出石块体积是20cm
3，计算出小石块密度是______kg/m
3．
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下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．
| 次数 | 动滑轮重
G动/N | 物重G/N | 钩码上升高度h/m | 动力F/N | 动力作用点移距离s/m | 滑轮组的机械效率η |
| 1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
| 2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
| 3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ______ |
（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
（2）将表格中的数据补充完整．
（3）实验时要竖直向上且______拉动弹簧测力计．
（4）第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为______W．
（5）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将______（选填“增大”、“减 小”或“不变”）．（不计摩擦）
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某省在沿海地区建造了风力发电厂，如图．下表给出了不同风速下每台风力发电机的发电功率：
（1）若在某时间内平均风速为5m/s，一台发电机工作1h，获得的电能是多少？
（2）如果这些电能用来给效率为80%的电动车提供动力，可以使电动车以18km/h的速度匀速直线行驶2h，则电动车的牵引力是多少？
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下表是某种型号自行车的主要技术参数．某同学到学校的路程是3.6×10
3m的平直路面，骑车从家到学校的时间约为20min，该同学的质量是40kg．求该同学骑车上学时：
（1）平均速度；
（2）他骑车时对地面的压强；
（3）他骑车时自行车后座能携带物体的质量（g=10N/kg）．
（解答要求写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果）
| 自行车净重 | 120N |
| 行驶过程中轮胎与地面总接触面积 | 1×10-2m2 |
| 车轮直径 | 0.60m |
| 轮胎承受的最大压强 | 1.3×105Pa |
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