如图所示，电源电压为6V．闭合开关S，电压表V
1示数为4V，电流表示数为0.4A．
求：（1）电压表V
2的示数；
（2 ）R
1、R
2的阻值．
考点分析：
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在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，电源电压为6伏．
（1）图甲中已有部分电路联好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．
（2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障．若电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，可以判断灯泡______；若电流表有示数，电压表几乎没有示数，可以判断灯泡______．
（3）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；
（4）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______瓦．该图象不是直线，主要原因是______．
（5）完成实验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如表，该组同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻代替10Ω的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为______V，完成第三次实验．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电阻Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 电流A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关？”的部分过程，请帮助他完成下列填空．
●设计实验
实验目的：比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率、
（1）实验原理：η=______．
（2）实验器材：滑轮组一套、轻重不同的两物块、______、______、铁架台、细线．
●进行实验并收集数据
（3）用如图所示的两套装置先后做实验，并将相关数据收集在下面的表格中，请将表格中的空格补充起来．
| 次数 | 物块重G/N | 物块上升的高度h/m | 有用功W有/J | 拉力F/N | 测力计上升距离S/m | 总功W总/J | 机械效率η |
| 1 | 2 | | | 0.9 | 0.3 | 0.27 | |
| 2 | 3 | | 0.3 | 1.2 | 0.3 | 0.36 | 83.3% |
●分析与论证
分析上表中的数据可以看出：
（4）同一滑轮组的机械效率 ______恒定（填“是”或“不是”）．
（5）滑轮组的机械效率 ______1（填“大于”、“等于”或“小于”）．
●评估与拓展
（6）小明同学使用滑轮组提升重物时，测力计的示数一会儿大，一会儿小，弄得小明同学一时不知该何时读数，你认为他在测量中应该 ______．
（7）提升相同重物时，增加动滑轮的个数，滑轮组的机械效率将 ______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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如图所示是小华利用合金块、水等器材来测合金密度的实验情景．
（1）将合金悬挂在弹簧测力计下，示数如图甲，则合金块的重力为______N；
（2）将合金块慢慢浸入水中，弹簧测力计的示数将______（填“变大”“变小”或“不变”）；合金块浸没到水中后，弹簧测力计的示数如图乙所示，此时合金块在水中所受的浮力为______N；
（3）由此可计算出合金块的体积为______m
3，密度为______kg/m
3；
（4）若将乙图中的清水换成盐水，弹簧测力计的示数将______（填“变大”“变小”或“不变”）．
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（1）如图1一束光线射到平面镜上，其反射光线与平面镜的夹角是30°，如图所示，请画出入射光线并标出入射角大小．
（2）如图2是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图，O是轮子的转轴，O′是箱体的重心．以O为支点，画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图．
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2012年7月22日，有着“轮滑变形金刚”之称的法国轮滑大师让伊夫•布朗杜，在张家界天门山通天大道上演了一场史无前例的轮滑挑战，并创造了人体轮滑以80公里/小时转急弯速度以及花样轮滑方式的新记录．本次挑战，布朗杜身着一套自己设计重约17公斤、有34个滑轮的“蓝色盔甲”服，在全长10.77公里、落差超过1000米的盘山公路上、滑越99道急弯险关，历时19分钟抵达终点．如图所示为让伊夫•布朗杜在公路上滑行的情景．
请写出法国轮滑大师让伊夫•布朗杜在滑行的物理现象及其对应的物理知识
示例：
物理现象：让伊夫•布朗杜能从高处往低处滑行
物理知识：重力势能转化为动能
物理现象：
物理知识：
．
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