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某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度. 现有器材:小矿石块、天平(含砝码)...

某校地质小组的同学们,需测量一种矿石的密度.
现有器材:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线.请你利用上述器材帮助他们设计出一种测量该矿石密度的实验方案.
要求:写出方案的实验步骤及矿石密度的表达式(用测量量和已知量表示)
测量矿石块的质量和体积,根据密度公式求出矿石块的密度.本题没有量筒,需要间接测量矿石块的体积是关键. 采用浮力方法:烧杯中倒入适量的水放在天平左盘,右盘放砝码天平平衡.细线系好矿石块浸没在水中但是不碰到烧杯底.右盘增加砝码,增加的砝码的质量等于矿石块排开水的质量.根据密度公式,求出矿石块排开水的体积等于矿石块的体积. 答:①用天平称出矿石块的质量m, ②在烧杯中倒入适量的水,称出质量m1, ③烧杯仍放在天平左盘,用细线将矿石块系好后,手提细线使矿石块浸没在此烧杯的水中并保持静止(水无溢出且矿石块不接触烧杯),天平平衡时的称量值为m2. 矿石块的密度:ρ=ρ水.
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考点分析:
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小豪在“测定小灯泡电功率”的实验申,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.
(1)如图1所示是他连接的实验电路,其中有一根导线连接错误.请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的导线.
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这个现象的原因是   
(3)排除故障后,继续实验,并根据实验数据画出如图2所示的U-I图象,计算出小灯泡的额定功率是    W,请你将小灯泡正常工作时的电流在如图3的电流表中标出.
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(4)根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐    ,原因是    查看答案
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
A.可能跟物体浸入液体的深度有关
B.可能跟物体排开液体的体积有关
C.可能跟液体的密度有关
D.可能跟物体的密度有关
为了验证上述猜想,李明做了如图甲所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一过程中:
(1)铁块从位置1→2→3的过程中,______,说明铁块受到的浮力______;从位置3→4的过程中,弹簧测力计的示数______,说明铁块受到的浮力______.(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(2)通过以上实验可以验证上述猜想______是正确的.(填上面猜想的字母)
(3)如图乙所示把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉.陆续向水中加盐并轻轻搅拌,你会发现______,这种现象说明了上述猜想______是正确的(填上面猜想的字母).

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在湛江港码头,小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?提出了以下的猜想:
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关.
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.
小华同学为了证实自己的猜想是否正确,他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如表:
 试验次数斜面倾角θ  物块重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N斜面长 S/m有用功 
W/J
总功
W总/J
斜面的机械效率 
 ① 30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0______
 ② 30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8______  60%
 ③ 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上______拉动木块.
(2)根据表格中数据,第①次实验斜面的机械效率为______%,第②次实验中总功为______J.
(3)通过对比实验①、②数据,可验证小华的猜想______(填写字母);通过对比实验②、③数据,可以得出的探究结论是:______
(4)除了小华的猜想以外,请你猜想斜面的机械效率还可能与______(写出一个)有关.

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图甲是小明同学探究平面镜成像的实验装置.
(1)在实验中,拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛A′竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合.这样操作的目的是____________.由此可以得出的结论是______.若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛,在玻璃板后面观察光屏,将______(选填“能”或“不能”)观察到玻璃板前面点燃蜡烛的像.
(2)经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示,下一步你将如何处理“白纸”上的信息:______

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小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时(如图),记录的实验数据如下表:
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时间/min1234567
温度/℃8084889296989898
(1)图______是水在沸腾时的情况.分析数据可知:此时水的沸点为______.水沸腾后继续给水加热,水的温度______(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(2)请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图象.
(3)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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