如图所示的均匀圆柱体放在水平桌面上，试通过推导证明：圆柱体对水平桌面的压强大小只与圆柱体的密度ρ和高度h有关，与其底面积S无关．
考点分析：
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小明同学探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，所用的实验装置如图甲所示．A为小球，B为木块．
（1）前两次的实验数据如下表；在第3次试验中，木块移动的距离如图乙所示（a为木块左侧面的位置，b为木块左侧面的末位置），将此时木块移动的距离填入表格中．
| 次数 | 小球的质量m | 小球下落的高度h | 小球到达底端的速度v | 木块移动的距离s/cm |
| 1 | 大 | ho | vo | 60.8 |
| 2 | 中 | ho | vo | 48.2 |
| 3 | 小 | ho | vo | |
（2）本实验中是通过______来判断小球动能的大小．
（3）该实验的探究结论是______．
（4）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之处，在不更换实验器材的条件下，解决的办法是______．
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小明设计了如图所示的电路图，用来测定额定电压为“2.5V”的小灯泡的电功率．已知各元件都完好，电源电压保持不变．
（1）请设计记录实验数据的表格；
①本实验中，可直接用仪表测量的物理量是______、______，需要计算的物理量是______，需要观察的现象是______．
②设计记录实验数据的表格：
（2）连接电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到小灯泡正常发光，记录相关的数据和现象．
（3）为了进一步探究小灯泡的亮度与实际电功率的关系，小明应该______，观察现象并记录数据．
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探究影响滑轮组机械效率的因素．
（1）实验原理：______．
（2）猜想：滑轮组机械效率可能与物体上升的速度、上升的高度和物体的重力有关．
（3）实验器材：滑轮组、弹簧测力计、刻度尺、秒表、细绳等．
（4）小刚同学用如图所示的同一滑轮组进行了三次试验，实验记录如下表：
①将实验序号2、3所对应的机械效率填入相应表格中的空白处：
| 序号 | 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 钩码上升时间t/s | 钩码上升速度v/ | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率/% |
| 1 | 2 | 0.1 | 5 | 0.02 | 0.8 | 0.3 | 83.3 |
| 2 | 3 | 0.1 | 5 | 0.02 | 1.1 | 0.3 | |
| 3 | 2 | 0.2 | 5 | 0.04 | 0.8 | 0.6 | |
②根据以上实验数据可得到的结论是，滑轮组串绕绳子的方式不变时，机械效率与物体______和______无关，与______有关．
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如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L
1、L
2都发光．一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ）
A．灯L
1短路
B．灯L
2短路
C．灯L
1断路
D．灯L
2断路
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如图所示是“风光互补”景观节能灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板，则下列关于节能灯的设计解释合理的是（ ）
A．太阳能电池板是将太阳能转化为内能
B．节能灯将机械能和太阳能转化为光能
C．小风扇是风力发电机，将机械能转化为电能
D．蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能
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