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如图所示电路中，电源电压恒定，只R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S后，...
如图所示电路中，电源电压恒定，只R
1为定值电阻，R
2为滑动变阻器．闭合开关S后，滑动变阻器滑片P自b向a移动的过程中（ ）
A．电流表A的示数变大，电压表V
2的示数与电流表A的示数之比变小
B．电流表A的示数变大，电压表V
2的示数与电流表A的示数之比变大
C．电压表V
l的示数不变，电路消耗的总功率变大
D．电压表V
2的示数变小，电路消耗的总功率变小
考点分析：
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下面所做的验证性实验中，不正确的是（ ）
A．用弹簧测力计拉着正放在水平桌面上小车沿水平方向做匀速直线运动所用的力为F
1，再把小车翻放在水平桌面上，重复上述实验所用的力为F
2，发现F
1＜F
2，这说明相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力
B．把一根玻璃管的一端蒙上橡皮膜，插入液体当中，发现橡皮膜所在位置越深，橡皮膜向上凹陷的越厉害，说明液体压强随深度的增加而增大
C．分别在弹簧测力计下面挂上一个、两个、三个相同的钩码，发现所挂的钩码越多，弹簧伸长越长，说明质量与重力成正比
D．把点燃的棉花放在广口瓶内，然后迅速把一个比瓶口稍大的鸡蛋放在瓶口上，发现鸡蛋掉入瓶中，证明了大气压的存在
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小明骑自行车在沱江河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（ ）
A．向下游
B．向上游
C．向河对岸
D．从对岸吹过来
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晓彤家的电饭锅内部电路可以简化为如图所示，通过查阅说明书，晓彤得知该电饭锅正常工作的最大功率为2000W，两根电热丝的电阻R
1=R
2．
（1）该电饭锅共有______个工作档，每根电热丝的电阻值是______Ω．若该电饭锅用最小功率处于保温状态，根据电路图，应该进行的操作是______．
（2）晓彤妈妈发现用该电饭锅做晚饭时，所用时间比白天长．晓彤为了探究原因是什么，在做晚饭时，利用家中标有“3000r/kWh”的电能表和秒表，测得该电饭锅的最大功率为1800W．请你写出晓彤的实验步骤．（不写数学表达式）
（3）通过上述实验，晓彤发现做晚饭时，电饭锅的实际功率小于额定功率，请你说明可能的原因．
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在“探究凸透镜成像规律”的实验中，晓彤和小雪猜想凸透镜的成像性质可能跟物距、焦距有关，于是选择一个凸透镜进行实验，如图所示是他们的实验装置图．
（1）晓彤和小雪将器材摆放调整好以后．就如何进行操作，产生了两种思路，请你对这两种思路进行评价．
（2）其他小组的同学们进行了实验，右表是该小组同学收集到的实验数据，请你结合表中的数据，判断该凸透镜的焦距是______．请写出两条凸透镜的成像规律．
| 序号 | 物距/cm | 成像情况 | 像距/cm |
| 1 | 50 | 倒立、缩小、实像 | 12.5 |
| 2 | 12.5 | 倒立、放大、实像 | 50 |
| 3 | 40 | 倒立、缩小、实像 | 13 |
| 4 | 30 | 倒立、缩小、实像 | 15 |
| 5 | 13 | 倒立、放大、放大 | 40 |
| 6 | 15 | 倒立、放大、实像 | 30 |
| 7 | 20 | 倒立、等大、实像 | 20 |
| 8 | 5 | 正立、放大、实像 | 10 |
（3）通过实验，晓彤同学高兴地说：“我又明白了一个道理，原来凸透镜成何种性质的像是由物体到凸透镜的距离决定啊！”你认为此话是否正确，并说明理由．
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晓彤骑自行车上学的路上，远远地看见红灯亮起时，就停止蹬车，自行车滑行一段距离后，恰好停在斑马线上，晓彤想：物体滑行的远近跟哪些因素有关呢？来到学校的实验室，晓彤利用如图甲所示的装置进行实验探究．
（1）晓彤让同一小车运动多次后，发现小车在不同的水平面上运动的距离跟______及阻力的大小有关．每次让小车从相同斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置（如图甲所示）．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程______，在此基础上，可以推理出的结论是______．实验中，运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受______（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（2）小雪看到晓彤的实验后，认为利用弹簧测力计和这套实验装置还能探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，如图乙所示，实验时却发现：用弹簧测力计拉动小车在不同表面上匀速运动时，其示数差别不明显，无法完成实验．小雪和晓彤研究后认为，在不改变原有实验器材的情况下，可以完成实验探究，请你简述实验思路．
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