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关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声...
关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息
B．敲锣时用力越大，声音的音调越高
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
考点分析：
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如图是我国西部某地区风力发电的外景．该地区空气密度为1.3kg/m
3，一台风车的轮叶转动时可以形成面积为100m
2的圆面．下表给出了在不同风速下一台风车获得的能量．
| 平均风速（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 1s内获得的能量（×104J） | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
（1）对表格进行分析，你发现风车获得的能量与风速有什么关系？
（2）若此地平均风速为15m/s，1台这样的风车10分钟获得的风能是多少？
（3）上题的这么多能量若有42%被80kg初温为20℃的水吸收，水温可达到多少℃？（一个标准大气压下）
（4）若某时间内风速为10m/s，一台风车工作1小时所产生的电能供10只“220V 100W”灯泡正常工作8h，求这台风车发电的效率．
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为了探究电流通过电阻产生的热量与电流、电阻与通电时间有哪些因素有关，物理兴趣小组在实验室利用如图装置进行实验，A、B两瓶中装有质量相等的煤油．（R
A＞R
B）
（1）正确连接完电路，开关闭合前滑片应置于最
（填“左”或“右”）端．
（2）闭合开关后，经过一段时间，发现A瓶中温度计的示数升高快．由此得到的初步结论是：
（3）小明认为这个装置如果用来研究“比较物体的吸热能力”，需要调整的器材有两处，请你指出：①
；②
．
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小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路对应连接完整（导线不允许交叉）；
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是______；
（3）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流，随电阻R变化的图象；
①请在图象上用一块阴影部分面积表示每次实验时R两端电压数值的大小．
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会变______（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向______（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为______V，然后读出电流表的示数．
（4）实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器：A：“30Ω 2A”，B：“50Ω 1A”，C：“100Ω，0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器______（填代号），不选另外两个滑动变阻器的原因分别是：①______，②______．
（5）小明将电阻R换成额定电压是3.8V的小灯泡，用上述电路来测量小灯泡的额定功率，他调节滑动变阻器使电压表示数为3.8V后，不小心把玻璃泡打碎了（灯丝未断），他发现电压表的示数变小了，请你对这个现象提出一个猜想：______．
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在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示．
（1）本实验的研究对象是
．
（2）实验中使用小车放置的位置越高，木块被撞击得越远．小明得到的结论是：
（3）本实验中用小车推动木块移动的距离来显示动能的大小，其依据是：一个物体对另一个物体
越多，表示此物体能量越大．
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（1）在杠杆上的A点挂一重物，在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图1中所示的位置．试画出这个力的示意图和力臂．
（2）家庭电路中短路故障常用校验灯来查找，其方法是：断开所有用电器的开关．将一个普通的白炽灯L与那个熔断的熔丝并联，如图2所示．闭合总开关，接下来的操作如下表：
| 开关 S1 | 开关 S2 | 效验灯L |
| 闭合 | 断开 | 暗红色（发光不正常） |
| 断开 | 闭合 | 正常发光 |
①短路故障发生在______（选填：“L
1”或“L
2”）支路上．
②请你在虚线框内画出S
1闭合、S
2断开时等效电路图．
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