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某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表...

某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
次数Ia/AIb/AIc/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(1)通过对上面数据的分析,可以得出是:______
(2)测量三次的目的是:______,在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:______

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(1)对数据分析处理,从三次的实验数据中找出共同的特点,就是结论. (2)实验都要多做几次,得结论的实验使结论更具普遍性,得数据的使数据更准确. (3)一个电流表在干路和支路不同位置测量使实验误差增大,可以用三个电流表同时对支路和干路测量. 【解析】 (1)三次数据都具有共同的特点:A点、B点是支路电流,它们两点的电流之和等于C点的干路电流.所以可以得出结论:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和. (2)本实验是要得出一个普遍的结论,所以要多测量,使实验结论更具有普遍性、可靠性.为了达到多次测量的目的,可以更换不同规格的小灯泡. (3)一个电流表在不同位置测量时,读数误差较大,为了减小误差可以使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流. 故答案为:(1)并联电路干路中的电流等于各支路电流之和; (2)使结论更具有普遍性,可靠性、更换不同规格的小灯泡; (3)使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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