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下列说法最接近实际情况的是( ) A.普通中学生使用的课桌高度是1.8m B.九...
下列说法最接近实际情况的是( )
A.普通中学生使用的课桌高度是1.8m
B.九年级男生的平均体重约为600N
C.按照交通部门规定,天津市快速路的最高限速为300km/h
D.按照国家规定,夏天公共建筑内的空调温度应控制在18℃
考点分析:
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自然界中有些能源一旦被消耗就很难再生,因此我们要节约能源.在下列能源中,属于不可再生能源的是( )
A.风能
B.水能
C.太阳能
D.石油
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小明骑自行车上学途中,要经过一段上坡路.他想:车子冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢?
(1)猜想:
①猜想1:车子冲上斜坡的最大距离可能与车子上坡前的速度有关.从能量转化看,车子上坡前的速度越大,它的动能也越大,上坡过程中转化成的
就越多.
②猜想2:车子冲上斜坡的最大距离可能与车子的质量大小有关.
③你的猜想是:车子冲上斜坡的最大距离可能与
有关.
(2)为了探究“车子冲上斜坡的最大距离是否与车子的质量大小有关”,小明将光滑水平面平滑的长木板以一定的倾角θ固定,左边放置一个固定在水平面的光滑斜面,如图所示.
①实验中如果以正方体物块代替车子,则要求物块的
相同,
不同(“质量”、“材料”或“底面积”)
②实验时为了让不同的正方体物块以相同的速度冲上长木板,应该使物块从斜面的
高度处开始由静止滑下.
③下表是小明记录的实验数据:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物块质量m(g) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
物块冲上斜坡的最大距离s/cm | 30 | 30.5 | 29.8 | 30 | 31 |
分析可知:车子冲上斜坡的最大距离可能与车子的质量大小
;
(3)若把图中的长木板放水平,添加毛巾、棉布、小钢球等器材,利用本实验装置还可以探究什么问题:
(写一个问题即可)
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在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中:
(1)婷婷要测量定值电阻的阻值,请你将如图乙的电路用笔画出的线连接正确(要求:滑片P向右移动时,通过电阻R的电流变大,导线不得交叉)
实验开始前,要将变阻器的滑片P移至______端.婷婷闭合开关,发现电流表有示数,电压表无示数,则出现该故障的原因是______(写出一种即可);
(2)她排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,观察到电流表的示数为0.2A,电压表示数如图25甲所示,则定值电阻阻值为______Ω.她仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果,同组的小明认为这种做法不合适,其不合适的理由是______.
(3)测出电阻后,同组的小明将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡,来测量小灯泡的电功率,闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为______
______V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是______W.
(4)另一实验小组同学,按正确方法完成实验后,分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如图丁所示,则表示“定值电阻”的U-I图象的是______ (填“甲”或“乙”),这样判断的依据是______.
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小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”,实验装置图分别如图甲和图乙所示:
(1)如图甲所示,小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中:
①实验中,M是
(选填:平面镜/玻璃板);
②为探究像与物的大小关系,对选取的两只蜡烛的要求是
;
(2)如图乙所示,小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中,将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上:
①当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中的应用是
;
②当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,此时观察像的大小,与②中所成像的大小相比变
;
③其中的一次实验情景如图乙所示,为了得到清晰的像,光屏应向
(选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动.
④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时,为观察凸透镜成像特点,小霞应从图乙中凸透镜的
(选填“左”或“右”)侧进行观察.
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在“观察水沸腾”的实验中:
(1)请你指出图甲中实验操作错误之处是
.
(2)改正错误后,继续实验.某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时水的温度是
℃;
(3)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾后再持续几分钟为止.并根据记录的数据,画出如图丙所示的图象;根据图象中可知:①水的沸点是
℃,由此可判断出当时水面上方的气压
(选填“>”、“=”或“<”)1标准大气压.
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