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空气能热水器
空气能热水器(如图甲)是吸收空气的热能来制造热水的装置.其耗能约为电热水器的四分之一.空气能属于可再生的新能源,拥有先天的节能环保的优势.图乙是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成.制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同,其工作过程如下:
A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,在蒸发器迅速汽化,并从空气中吸收热能.
B.制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器.
C.在冷凝器中,高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化.
制冷剂依此不断循环流动,使水的温度不断上升.
空气能热水器有一个很重要的指标是能效比,它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能(W)的比值.能效比越高,说明热水器的制热效果越好.
请回答下列问题:
(1)制冷剂在______中汽化,在______中液化.
(2)制冷剂在工作循环过程中,将______中的热能不断地“搬运”至______中.
(3)某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下:
电源电压 | 额定输入功率/kw | 进水温度/ | 出水温度/ | 能效比 |
220V | 0.84 | 20 | 56 | 3.4 |
从表格中的数据可知,该空气能热水器正常工作1h可产生的热水的体积为______L.[水的比热容为4.2×10
3J/(kg・℃);水的密度为1.0×10
3kg/m
3].
考点分析:
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某校科技小组的同学们用PTC元件(即半导体陶瓷材料)制作了一个电加热保温杯.常温下的凉开水放在杯内可加热至60℃,并利用这种元件的特性设定保温温度为60℃.已知所用的PTC元件的阻值R
T随温度的变化关系如图甲,使用时PTC元件如图乙接入家庭电路中.
请回答下列问题:
(1)当温度为60℃时,电路中的电流是______mA,通电1min,PTC元件消耗的电能是______J.
(2)PTC元件的最大电功率是______W.
(3)保温杯可以利用PTC元件的特性进行保温的原理是:当温度达到60℃时,PTC元件发热功率等于散热功率(即在相同时间内产生的热量与散失的热量相等),温度保持不变.从图甲可以看出,①当它的温度高于60℃时,______,温度下降;②当温度低于60℃时,______,温度上升.因此保温杯中的水可以保持在60℃左右.
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在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:
(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的______程度来确定.
(2)分析比较图乙和丙的实验现象,可以得出的结论:______.
(3)分析比较图______的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越显著.
(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论:______.
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某保温电热水壶电路如图,S是温控开关,R
1为加热器.当开关S接到a时,电热水壶处于加热状态,此时通过电热水壶的电流是5A;当水烧开时,开关S自动切换到b,电热水壶处于保温状态,此时电热水壶的电功率为165W.(不考虑温度对电阻阻值的影响),求:
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用如图所示的滑轮组在20s内将重600N的物体从地面竖直提高4m,所用的拉力是250N,在这个过程中,求:
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在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5Ⅴ),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),导线若干.
(1)请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择).
(2)小李实验时,在a、b间先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为1.5Ⅴ,并记下相应的电流值;再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向______(选填“E”或“F”)端移动,小李移动变阻器滑片P的目的是:______.
(3)小李为完成用四个定值电阻进行实验,他应选择的滑动变阻器规格是______.他这样选择的理由是:______.
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