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初中物理试题 >
下列数据符合实际情况的是（ ） A．一节新干电池的电压是1.5V B．我们所用物...
下列数据符合实际情况的是（ ）
A．一节新干电池的电压是1.5V
B．我们所用物理课本的宽度约为50cm
C．人的正常体温是42℃
D．中学生正常步行的速度可达到10m/s
考点分析：
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利民电器厂生产的两种不同型号的电热水壶的铭牌如图所示．
小军同学对这两种电热水壶的使用进行了实测，测量结果如表．
| 型 号 | 实际电压U/V | 水的质量m/kg | 水的初温t/℃ | 水的末温t/℃ | 加热时间t时/min |
| LMZ-3-1100 | 220 | 3 | 20 | 100 | 22 |
| LMZ-3-1500 | 220 | 3 | 20 | 100 | 14 |
请你根据以上信息进行计算与分析：
（1）LMZ-3-1100型电热水壶的额定电流多大？用它把3kg、20℃的水烧开，水吸收了多少热量？[水的比热容c
水=4.2×10
3J/]
（2）LMZ-3-1500型电热水壶烧水的效率是多少？
（3）这两种电热水壶烧水时的效率是否相同？为什么？
（4）请你从与物理学相关的角度给选购电热水壶的用户提出两点建议，并说明理由．
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按照有关规定，车辆严禁超载，车辆轮胎对路面的压强应控制在7×10
5Pa以内．稽查人员在京沪高速上对一辆自重6t的10轮汽车进行检查，发现其车厢内装有一块规整的大理石，长3m、宽2m、高2m．已知大理石的密度为2.7×10
3kg/m
3，取g=10N/kg，求：
（1）汽车车厢内大理石的质量；
（2）该车此时对路面的压力；
（3）若每个车轮与水平地面的接触面积为4×10
-2m
2，通过计算说明该车是否已超载？
（4）运用所学的物理知识，简要说明超载可能造成的两个危害．
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萌芽科技小组的同学们到产品质量监督部门进行社会实践活动，产品质量监督部门正好查获了一批假冒名牌产品的小灯泡．叔叔阿姨们说：“那边有些检测器材，你们就帮着检测一下这批小灯泡吧！看看它们的质量是否合格．”同学们一看，检测器材如图所示，跟平时同学们做实验时的实验器材差不多，就是测量精度要高一些；再看那些小灯泡，原来就是手电筒里常用的那种，做工明显的粗糙，仔细看看尽管标注的有点模糊，但依稀还能看出“2.5V 0.3A”字样．
（1）请你用笔画线代替导线将图中的5种器材连接成一个检测小灯泡质量的电路．
| 电压/V | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.70 |
| 电流/A | 0.222 | 0.238 | 0.256 | 0.290 | 0.320 | |
| 亮 度 | 微亮→较亮→亮→很亮 | 烧坏 |
（2）萌芽科技小组的同学们连接好检测电路后，对多只小灯泡进行了检测，得到的对其中一只小灯泡的检测数据如右表．这些检测数据经产品质量监督部门的叔叔阿姨们复核无误．
①由这些数据可以看出：小灯泡在标称电压下工作时，通过它的实际电流比标称电流要______．
②如果生产厂家制作灯丝的原材料质量是合格的，则造成这一问题的原因是______．
（3）根据你的生活经验，一个质量合格的小灯泡应满足的最基本要求：
①外观做工精细；②标称数据清晰、明确；③测试结果与标称数据______；④在小灯泡两端电压超过其标称电压20%时，______．
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体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？
课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以下几个猜想．
| 序号 | 猜 想 | 依 据 |
| 1 | 球的弹性大小与球的种类有关． | 体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的 |
| 2 | 球的弹性大小与球的生产厂家有关 | 体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同 |
| 3 | | |
（1）请你再就这一问题提出一个猜想，并说出猜想的依据，填写在上表的空格内．
（2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．
球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：______．
（3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．
（4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．______．
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如图是生活中经常见到的提示语，但其中却包含着物理学的道理．请在下面的横线上分别写出它们涉及到的物理知识．
图甲：______；图乙：______．
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