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物理知识渗透于我们的生活,以下警示语中与惯性知识有关的是( ) A.公共场所标有...

物理知识渗透于我们的生活,以下警示语中与惯性知识有关的是( )
A.公共场所标有“禁止吸烟”
B.景区水池边立有“水深危险”
C.汽车后窗贴有“保持车距”
D.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,即运动的要保持原来的运动状态,静止的要保持静止状态.逐个分析选择项中提到的物理情景结合惯性的知识加以分析. 【解析】 A、公共场所吸烟时,整个场所都会充满烟味,这是一种扩散现象,不符合题意. B、水深危险,是用来警告人们注意这个水池中的水很深,和惯性没有关系,故不符合题意; C、保持车距的目的是防止前面的车刹车时,后面的随之刹车,由于惯性后面的车仍向前运动,如果距离过近,容易撞上前面的车.故与惯性有关.符合题意. D、输电铁塔下挂有“严禁攀爬”警示语,警告人们不要靠近输电铁塔.是有关安全用电的警示语.故不符合题意 故选C.
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考点分析:
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下列数据符合实际情况的是( )
A.一节新干电池的电压是1.5V
B.我们所用物理课本的宽度约为50cm
C.人的正常体温是42℃
D.中学生正常步行的速度可达到10m/s
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利民电器厂生产的两种不同型号的电热水壶的铭牌如图所示.
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小军同学对这两种电热水壶的使用进行了实测,测量结果如表.
型  号实际电压U/V水的质量m/kg水的初温t/℃水的末温t/℃加热时间t/min
LMZ-3-110022032010022
LMZ-3-150022032010014
请你根据以上信息进行计算与分析:
(1)LMZ-3-1100型电热水壶的额定电流多大?用它把3kg、20℃的水烧开,水吸收了多少热量?[水的比热容c=4.2×103J/]
(2)LMZ-3-1500型电热水壶烧水的效率是多少?
(3)这两种电热水壶烧水时的效率是否相同?为什么?
(4)请你从与物理学相关的角度给选购电热水壶的用户提出两点建议,并说明理由.
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按照有关规定,车辆严禁超载,车辆轮胎对路面的压强应控制在7×105Pa以内.稽查人员在京沪高速上对一辆自重6t的10轮汽车进行检查,发现其车厢内装有一块规整的大理石,长3m、宽2m、高2m.已知大理石的密度为2.7×103kg/m3,取g=10N/kg,求:
(1)汽车车厢内大理石的质量;
(2)该车此时对路面的压力;
(3)若每个车轮与水平地面的接触面积为4×10-2m2,通过计算说明该车是否已超载?
(4)运用所学的物理知识,简要说明超载可能造成的两个危害.

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萌芽科技小组的同学们到产品质量监督部门进行社会实践活动,产品质量监督部门正好查获了一批假冒名牌产品的小灯泡.叔叔阿姨们说:“那边有些检测器材,你们就帮着检测一下这批小灯泡吧!看看它们的质量是否合格.”同学们一看,检测器材如图所示,跟平时同学们做实验时的实验器材差不多,就是测量精度要高一些;再看那些小灯泡,原来就是手电筒里常用的那种,做工明显的粗糙,仔细看看尽管标注的有点模糊,但依稀还能看出“2.5V  0.3A”字样.
(1)请你用笔画线代替导线将图中的5种器材连接成一个检测小灯泡质量的电路.
电压/V0.501.001.502.002.502.70
电流/A0.2220.2380.2560.2900.320
亮  度微亮→较亮→亮→很亮烧坏
(2)萌芽科技小组的同学们连接好检测电路后,对多只小灯泡进行了检测,得到的对其中一只小灯泡的检测数据如右表.这些检测数据经产品质量监督部门的叔叔阿姨们复核无误.
①由这些数据可以看出:小灯泡在标称电压下工作时,通过它的实际电流比标称电流要______
②如果生产厂家制作灯丝的原材料质量是合格的,则造成这一问题的原因是______
(3)根据你的生活经验,一个质量合格的小灯泡应满足的最基本要求:
①外观做工精细;②标称数据清晰、明确;③测试结果与标称数据______;④在小灯泡两端电压超过其标称电压20%时,______

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体育课上同学们分组打篮球,由于课前老师刚给篮球充足气,小刚发现篮球落地后会弹起很高.由此引起了小刚的疑问:球的弹性大小与哪些因素有关呢?
课后小刚跟小强说了他的问题,他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论,提出了以下几个猜想.
序号猜    想依      据
1球的弹性大小与球的种类有关.体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的
2球的弹性大小与球的生产厂家有关体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同
3
(1)请你再就这一问题提出一个猜想,并说出猜想的依据,填写在上表的空格内.
(2)为了验证猜想正确与否,首先得想出一个比较球的弹性大小的方法,因为球的弹性不宜直接进行测量或比较.小刚和小强经过讨论,一致认为:可以让不同的球从相同高度自由下落,通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小.
球的弹性不宜直接比较,小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法,这种方法在物理学中经常被采用.请你再举出一个实例:______
(3)仅考虑以上三个猜想的因素,请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格.
(4)老师看了他们的实验设计,颇为赞许.但还是说了句:“我用同样的力分别把这些球向地面掷去,你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛.”请你就老师的这段话,简要说明你的看法.______
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