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在“5•12”汶川大地震后,某校师生齐动手重建校园.小明想到滑轮组既能省力又能改...

在“5•12”汶川大地震后,某校师生齐动手重建校园.小明想到滑轮组既能省力又能改变力的方向,他和同学们一起自制滑轮组用来提升重物.如图,体重为500N的小明用250N的拉力把600N的砖块匀速拉到4m高的二楼上.求:
(1)小明受到地面的支持力.
(2)拉力所做的功.
(3)该滑轮组的机械效率.

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(1)站在地面上的人受到三个力的作用:重力、拉力、支持力,人受到的支持力等于人的重力减掉绳子的拉力; (2)根据s=3h求出拉力移动距离,根据W=Fs求出拉力做的功; (3)根据W=Gh求出有用功,根据公式η=求出滑轮组的机械效率. 已知:体重G=500N,拉力F=250N,砖重G′=600N,高度h=4m 求:(1)小明受到地面的支持力F支=?;(2)拉力所做的功W总=?;(3)该滑轮组的机械效率η=? 【解析】 (1)小明受到地面的支持力:F支=G-F=500N-250N=250N; (2)拉力移动距离s=3h=3×4m=12m, 拉力做的总功:W总=Fs=250N×12m=3000J; (3)提升砖块做的有用功:W有用=Gh=600N×4m=2400J, 该滑轮组的机械效率: η=×100%=×100%=80%. 答:(1)小明受到地面的支持力为250N; (2)拉力所做的功为3000J; (3)该滑轮组的机械效率为80%.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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