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李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（ ） A．17.31c...
李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（ ）
A．17.31cm
B．17.32cm
C．17.52cm
D．17.30cm
考点分析：
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如图所示是xx型汽车，下表列出有关数据．
| 汽车的质量 600kg | 汽车的额定功率 40kw |
| 每个轮胎与地面的接触面积 500cm2 | 100kg耗油量 10L |
| 汽油的密度是 0.75×103kg/m3 | 汽油的价格 6.4元/kg |
求：
（1）该车静止在水平面上时，对地面的压强是多少？
（2）若该汽车运行100km耗油量为10L，则需要油费多少钱？
（3）假若该汽车在水平地面上以额定功率匀速直线运行，速度为90km/h．试计算该车在10分钟内牵引力所做的功和汽车所受到的阻力．（g=10N/kg，1L=1dm
3）
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如图所示电路，电源电压保持不变，灯泡L上标有“6V 3W“字样，当S
1、S
2均闭合时，灯泡正常发光．求：
（1）灯丝电阻；
（2）灯泡正常发光20min消耗的电能；
（3）当S
1闭合，S
2断开时，通过电路的电流为0.2A，根据题所给条件，请你计算出两个不同的物理量．（假设灯丝电阻不变）
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（1）实验课上，老师拿出一个电路板（如图1所示），当开关S闭合后发现，灯L不亮，现已确定是灯L的短路或断路引起的．要求检测是哪一种故障．小羽和同学做了如图2的检测电路．
将故障电路的开关S断开，分别把M、N接到a、b的接线柱上．
若检测灯亮，则故障是
．
若检测灯不亮，则故障是
．
（2）老师的表扬激发了小组成员的实验热情．小羽把家中带来的电位器（如图甲）连人检测电路M、N两点，且顺时针旋转，小灯泡逐渐变亮，请你说出他们的连接方法是如图乙所示的图（选填“A”、“B”或“C”）
（3）小组成员体会到成功的喜悦，实验热情更高涨了．还想探究一些其他的电学实验．如果你是小组成员，请你利用现有的器材（电池组、小灯泡和导线），添加一些实验常用的电学器材，还能完成哪些电学实验？参照示例完成下表．
| 添加器材 | 电学实验名称 |
| 示例 | 小灯泡、电压表、开关各一个 | 研究串联电路电压的规律 |
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阅读下列材料：
当高台跳雪运动员出现在赛道的顶端时，全场观众的目光都集中在他身上．
运动员由高处急速滑下，在即将到达赛道底部时，他的速度已达到100千米每小时．这时，他双膝弯曲，使劲一蹬，顺势跃向空中．然后，为了减小空气阻力的影响，他上身前倾，双臂后摆，整个身体就像一架飞机，向前滑翔．刺骨的寒风抽打着他的脸庞，两边的雪松飞快地向后掠过．最终，滑雪板稳稳地接触地面．如图A所示，是记者用照相机拍下的精彩瞬间．
（1）滑雪不仅是一项运动，同时还是一门科学．请你从以上材料中，找出与物理有关的现象，并说出相应的原理、道理或概念．
| 图、文中与物理相关的现象 | 原理（或道理、概念） |
| 示例 | 运动员由高处急速滑下 | 重力势能转化为动能 |
| 1 | | |
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（2）小羽发现在滑雪比赛中，运动员能否稳稳地接触地面，是比赛得分较关键的因素．他猜想：运动员落地时的稳定程度可能与他的重心高低有关．于是他利用物理课上学到的科学探究方法，对猜想进行验证．小羽找来两块完全相同的橡皮，一块竖直放置；另一块平放，且切去总长的
垫在下部（粘牢）．如图B所示，同时放在水平书面上，微微摆动书，发现竖直放置的橡皮总是先倾倒．
①在探究过程中，小羽采用接触面积相同，观察
．判断稳定程度与重心高低的关系；
②通过以上探究可得到的结论是：
．
③该结论在生产、生活和科学实践中有很多应用．试举一例．例：
．
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近年来，不少城市加强了环境的改善和美化，清理疏通河道、开发人工湖、大幅度增加绿地面积．请你从物理知识角度，谈谈这样做对调节气温有什么好处？
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