如图是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是（ ）
A．
踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
B．
跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C．
男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
D．
蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大
在“测量小灯泡的电功率”实验中，所测灯泡的额定电压为3.8V．
（1）图甲是小婷同学没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线帮她将电路连接完整；
（2）小婷连接完最后一根导线时，灯泡立即发出很亮的光，其操作存在的问题是：①______；②______；
（3）纠正上述操作后，小婷测出三组数据，第一次当电压表示数为3V时，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为______A，实际功率为______W，要测出小灯泡的额定功率，她应将变阻器的滑片P向______端移动（选填“A”或“B”），同时眼睛应观察______（选填“电流表”或“电压表”）的示数．
（4）由于电压表损坏，小聪同学再利用一个阻值已知的电阻R
，设计了另一种实验方案测小灯泡的额定功率，电路如图丙所示，其中电源电压一定但未知，具体操作如下：①断开开关S
2、闭合开关S
1，移动滑片P至某一位置，读出电流表示数I
1；②______；先算出灯泡的电阻R
L=______（用所测的物理量和已知量表示），再根据P
额=
，计算灯泡的额定功率；
③按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是：______．仔细分析后，小聪认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤①改为：______．
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