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小明同学学习了家庭电路知识后,他研究了家中的照明灯具.他家中的灯具有两类,一类是...

小明同学学习了家庭电路知识后,他研究了家中的照明灯具.他家中的灯具有两类,一类是日光灯,另一类是白炽灯.他查有关资料得知:日光灯的玻璃灯管实际上是一种低气压放电管,灯管两端装有电极(俗称灯丝),内壁涂有钨酸镁、硅酸锌等荧光物质.制造时抽去空气,充入少量水银和氩气.通电后,管内因水银蒸气放电而产生紫外线,紫外线激发荧光物质使其发出可见光,即“光致发光”.
(1)“光致发光”中的第一个“光”指的是______
(2)下边是明亮程度相当的白炽灯和日光灯的对照表,请补充完整表格内容.
灯名称发光原理功率(W)工作温度(℃)
白炽灯1502400
日光灯光致发光4050
(3)从能量角度分析白炽灯发光效率不高的原因______
(4)他利用学到的知识设计了一种可调节灯光亮度的电路,如图所示,将此电路接入家庭电路中时,A接______线(选:“火”“零”).他所用的电阻R1阻值为200Ω,R2的阻值为284Ω,当开关扳向触点1时,灯泡正常发光.已知灯泡的规格为“220V,100W”,电源电压为220伏,当开关S分别扳向触点1、2、3时灯泡的亮度随之发生变化.
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问:当开关S扳向哪个触点时,灯变得最暗,此时小灯泡实际消耗的电功率是多少?(设灯泡的电阻不随温度的改变而改变)
(5)指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷,针对存在的缺陷在方框中画出一种改进后的电路图.
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(1)根据题意“紫外线激发荧光物质使其发出可见光”进行解答; (2)根据电功的实质进行解答,即灯丝发光发热是电能转化为内能; (3)灯泡发光时同时发热,将电能转化为内能和光能,灯泡的温度越低,越省电; (4)根据安全用电常识可知开关应控制火线;改变触点的位置,电路中的总电阻会随之改变,根据I=分析电路中电流的变化,电流越小,灯泡的亮度会变暗;先根据R=求出灯泡的电阻,然后根据欧姆定律求出电路中电流,再根据P=I2R求出小灯泡实际消耗的电功率; (5)这个设计不可以连续改变灯泡的亮度,用一个滑动变阻器代替两个电阻与灯泡串联即可. 【解析】 (1)“光致发光”中的第一个“光”指的是紫外线; 故答案为:紫外线. (2)白炽灯是靠电流通过灯丝产生的热效应来发光,故完整表格内容如下: 灯名称 发光原理 功率(W) 工作温度(℃) 白炽灯 电流的热效应 150 2400 日光灯 光致发光 40 50 (3)灯泡发光时,就是把电能转化为内能和光能,同样发光的情况下,荧光灯的温度比较低说明电能转化的内能比较少,耗电少; 故答案为:电能大部转化为内能,少部分转化为光能. (4)当开关S扳向触点3时,灯泡最暗, 灯泡的电阻为RL===484Ω; 电路中的电流为I===A, 此时小灯泡实际消耗的电功率为PL′=I2R=(A)2RL=25W; 答:灯泡实际消耗的电功率为25W. (5)该同学设计的调光电路虽能调节灯泡的亮度,但是不能连续改变灯泡的亮度,可以用滑动变阻器与灯泡串联来调节亮度,电路图如下:
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考点分析:
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表一 表二
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相同相同
较快较远较大较远
较慢
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在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
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小明和小华利用如图所示的实验器材,探究物体的浮沉条件,他们探究活动的过程如下:

(1)探究蜡块的上浮条件
①测量蜡块的重力
小明设计的方案:用弹簧测力计测出蜡块的重力.
小华设计的方案:用天平测出蜡块的质量,求出重力.
你支持______(小明/小华)的方案,理由是______
②测量蜡块受到的浮力.
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③通过比较蜡块的重力和受到的浮力,可知物体上浮的条件.
(2)探究蜡块下沉的条件
①测量石块的重力;
用弹簧测力计测出石块的重力.
②测量石块受到的浮力;
小明利用量筒测出石块浸没水中排开水的体积,用阿基米德原理求出浮力.
小华依据另一种原理,采用不同的方法也测出了石块受到的浮力,其方法是:______
③通过比较蜡块的重力和受到的浮力,可知物体下沉的条件.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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