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不同材料的导电性能一般是不同的,如银的导电性能比铁强.电阻率p就是反映材料导电性...

不同材料的导电性能一般是不同的,如银的导电性能比铁强.电阻率p就是反映材料导电性能的物理量.为了弄清电阻率的大小与什么有关,小红提出如下猜想:
猜想1:电阻率与材料的长度有关;
猜想2:电阻率与材料的横截面积有关;
猜想3:电阻率与材料的种类有关.
然后,她找来不同规格的导线进行测量,实验数据见下表:
实验序号材料长度L/m横截面积S/m2电阻率ρ电阻R/Ω
11.01.0×10-71.7×10-80..17
22.01.0×10-71.7×10-80.34
31.00.5×10-71.7×10-80.34
41.01.0×10-71.0×10-81.0
5镍铬合金1.01.0×10-71.1×10-611.0
(1)根据表中的数据,可以确定猜想______是正确的;
(2)小红还想知道导体的电阻R与长度L、横截面积S、导体材料的电阻率p有什么关系时,哥哥小明给了她如下四个公式,请你根据表中数据帮她选出正确的关系式______
A.R=pLS     B.R=pmanfen5.com 满分网 C.R=manfen5.com 满分网 D.R=manfen5.com 满分网
(1)题目中对影响电阻率大小的因素提出了三个猜想,因此要用到控制变量法进行探究.根据表格中的数据,结合控制变量法的思路可以确定哪个猜想正确. (2)利用表格中的数据进行分析:根据实验序号1、2的数据可以确定导体的电阻与长度的关系;根据实验序号1、3的数据可以确定导体的电阻与横截面积的关系;根据实验序号1、4、5的数据可以确定导体的电阻与不同材料的电阻率的关系. 【解析】 (1)根据实验序号1、2中的数据可知,当导体的材料、横截面积都相同长度不同时,导体的电阻率大小相同,由此可知导体的电阻率与长度无关,从而可以排除猜想1; 根据实验序号1、3中的数据可知,当导体的材料、长度都相同横截面积不同时,导体的电阻率大小相同,由此可知导体的电阻率与横截面积无关,从而可以排除猜想2; 根据实验序号1、4、5中的数据可知,当导体的长度、横截面积都相同而材料不同时,导体的电阻率大小不同,由此可知,导体的电阻率大小与材料有关,从而可以确定猜想3正确. (2)根据实验序号1、2中的数据可知,当导体的材料、横截面积都相同长度不同时,导体的电阻不同,且导体的电阻大小与长度成正比. 根据实验序号1、3中的数据可知,当导体的材料、长度都相同横截面积不同时,导体的电阻不同,且导体的电阻大小与横截面积成反比. 根据实验序号1、4、5中的数据可知,当导体的电阻率不同时,导体的电阻也不相同,并且电阻率越大,导体的电阻也越大,由此可知,导体的电阻与电阻率成正比.综上分析导体的电阻R与长度L、横截面积S、导体材料的电阻率p的关系是:R=. 故答案为:(1)3;(2)B.
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考点分析:
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飞鸟在天空中自由翱翔,人类模拟飞鸟的翅膀制造了飞机的机翼,从而遨游天空.
(1)飞鸟展开翅膀飞行时获得向上的升力,其升力是由于飞鸟翅膀上表面附近的空气流速______(选填“大于”、“等于”或“小于”)翅膀下表面附近的空气流速而产生的.
(2)飞鸟飞行时产生的升力,可表示为F=kSυ2,式中S为翅膀的面积,υ为飞鸟的飞行速度,k为比例常量,已知一只质量为m、翅膀面积为S的飞鸟,其飞行速度为υ.假设某飞机飞行时获得的升力与该飞鸟飞行时获得的升力满足同样的规律,且k值相同(k为未知量),则已知一架质量为m、起飞速度为υ的飞机,其机翼设计面积S应为______
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阅读短文,回答文后的问题:
马铃薯,俗名土豆.因其生长适应性强、产量高、烹制方法多样等众多优点而广受人们喜爱.马铃薯富含淀粉,是生产淀粉的重要原料.小明在淀粉厂参加综合实践活动,他跟随师傅一起去采购一批淀粉含量不低于20%的马铃薯.下表是小明收集到的一些反映马铃薯相关信息的数据.在收购点,小明测出一只马铃薯质量为0.22kg,体积为200cm3,准备据此鉴定马铃薯是否符合厂里的采购要求.
马铃薯品种
密度/1.081.101.121.141.15
淀粉含量/%141822.526.529
收购价0.400.420.450.500.60
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(1)在坐标图中画出马铃薯密度和淀粉含量关系的图象.
(2)从图象可以看出,马铃薯中淀粉含量越高,密度越______
(3)小明测量的这只马铃薯是否符合厂里的采购要求?______(填“是”或“否”).
(4)淀粉含量高的马铃薯价格也高.在符合厂里采购要求的马铃薯品种中,价格相对便宜而出粉率又高的是:______(填品种号).
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一位同学在学习了滑动摩擦力之后,认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体的接触面积大小有关,于是他通过实验探究这个问题.
(1)为完成本实验,需要自己制作木块,他制作的木块应该选择下列选项中的 ______
A.各面粗糙程度相同的正方体       B.各面粗糙程度相同,长宽高各不相同的长方体
C.各面粗糙程度不同的正方体       D.各面粗糙程度不相同,长宽高各不相同的长方体
(2)本实验中,该同学设计了两种方案:
方案一:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块,如如图所示.
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方案二:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板,如如图所示.manfen5.com 满分网
①用方案一实验时,应该拉动木块作 ______运动.
②两种方案中,你认为更合理、更易于操作的是 ______(填“方案一”,“方案二”).
(3)应该记录的实验数据是 ______
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小明做“测定小灯泡电功率”的实验时,连接的实物电路如图甲所示,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
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(1)用笔画线替代导线,将实物电路连接完整
(2)碰接电路的最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,则连接电路时存在的不规范或不妥当是:
______;②______
(3)实验过程中,当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光,由图乙可知,此时电流表的示数为______A,小灯泡的额定功率为______W.
(4)小明受此实验启发,想测定电动自行车上用作照明的LED(发光二极管)额定功率.在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图象如图丙所示,查阅资料知道该LED的额定电压为3V,结合图象可得该LED的额定功率为______W.小明进一步发现,在额定电压下工作时,LED比小灯泡亮,请对此现象作出解释______
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在“探究凸透镜成像规律”的实验中,各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验.
(1)小华所在的小组实验操作规范,测量准确,该小组实验记录如下表:
实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
1 14.00 28.00倒立,放大,实像
2 20.00 20.00倒立,等大.实像
3 30.00 14.33倒立,缩小,实像
4 40.00 11.9l倒立,缩小,实像
请你根据上表信息,求出凸透镜的焦距f=______cm
(2)小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上,凸透镜固定不动,将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中,在光屏上观察到的现象是______
(3)若烛焰,凸透镜,光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向______(选填“远离”或者“靠近”)凸透镜方向移动适当的距离.
(4)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为14.00cm时,有三个小组所测像距分别为27.00cm,29.00cm,30.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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