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下列事例中，用做功的方法使物体内能增加的是（ ） A．热水淋浴后全身感到暖和 B...
下列事例中，用做功的方法使物体内能增加的是（ ）
A．热水淋浴后全身感到暖和
B．冬天，对手“哈气”，手感到暖和
C．冬天，两手互相摩擦，手感到暖和
D．冬天，在房间内用暖气取暖，全身感到暖和
考点分析：
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有关密度的说法，下列叙述中正确的是（ ）
A．物质密度是由质量和体积决定的
B．密度是物体的属性，物体不同，密度不同
C．密度在数值上等于物质的质量和体积的比值
D．密度是物质的特性，大小不随温度，形状，状态的变化而变化
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下列关于光知识的说法中，正确的是（ ）
A．在平面镜中看到的是物体的实像
B．日食是因为光的反射引起的
C．由于光的折射，我们看到水中的鱼变浅了
D．近视镜片是凸透镜
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下列说法中，正确的是（ ）
A．超导体、电磁铁属于高新技术材料
B．可再生能源包括：太阳能、风能、铀矿产生的核能
C．微观粒子按从大到小排列为：夸克、原子、原子核
D．光纤通信实际上是光在光导纤维内壁上多次反射形成的
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“五一”节小军随父母乘汽车去青岛旅游，路上既感受到了高速公路的快速、便捷，同时也感受到了高速公路维修带来的诸多不便．好奇的小军便问父亲：这么好的道路怎么会损坏了呢？
父亲说：“道路也和其他物品一样，使用时间长了就会损坏；但使用不当，很快就会损坏．哪些因素会导致道路很快就损坏了呢？让我们一起来分析一下吧!”经过小军父子的激烈辩论．他们提出了如下的猜想：
猜想一：道路的损坏程度可能与汽车质量的大小有关．
猜想二：道路的损坏程度可能与汽车速度的大小有关．
猜想三：道路的损坏程度可能与路面的材料有关．
小军感到要自己通过实验收集证据验证上述猜想存在困难，于是让父亲帮忙从路政部门的一个叔叔那里得到了如下表的权威数据：
| 序号 | 汽车的实际载重量 | 路面材料 | 道路损坏程度 |
| 1 | 5t | 水泥 | 很轻 |
| 2 | 10t | 水泥 | 很轻 |
| 3 | 10t | 沥青 | 很轻 |
| 4 | 15t | 水泥 | 较重 |
| 5 | 15t | 沥青 | 较轻 |
| 6 | 20t | 水泥 | 很重 |
| 7 | 20t | 沥青 | 很重 |
注：上表中汽车的额定载重量为l0t．
（1）认为提出猜想一的依据是：______．
（2）比较表中______、______ （填序号）两组数据可知，道路的损坏程度与路面的材料有关．
（3）上表权威数据中没有涉及车速的大小，你是怎样看待的？通过事例说明你的观点．
（4）通过表中的数据可以看出，在正常情况下，道路的损坏程度与汽车的质量______关；造成道路损坏的主要原因是______．
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9年级1班的同学们在物理老师的指导下完成“观察水的沸腾”实验，图是该实验的装置图．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定______的位置，再调整固定______的位置（选填“A”或“B”）
（2）本实验的目的是观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化．图2是小明在实验中不同时间观察到的水中气泡变化情况，表示水沸腾现象的是______图．（选填“甲”或“乙”）．
（3）图3表示的是读取温度计示数时常见的3种情况，请在正确的读数方法后面所对应的括号内填写出此时温度计的示数．
（4）当水温升到88℃时，小明组的同学开始每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数．数据记录如下表：
| 时间/min | | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
小明撤去酒精灯发现原来沸腾的水不再沸腾，马上他又将燃烧的酒精灯放回原处，发现水又重新沸腾．
分析表格中的数据和观察到的实验现象说明：水在沸腾过程中______．
（5）为了解决实验中加热时间长的问题，他们将实验中的烧杯换为平底烧瓶，如图4所示．水沸腾后，撤去酒精灯水不再沸腾．小明向老师借来抽气、打气两用气筒，用橡皮管将玻璃弯管的上端开口与两用气筒连接，抽气时发现水重新沸腾，然后打气，沸腾的水又不再沸腾．小明和同学们重复上面的操作，实验现象是一样的．
实验现象说明______．
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