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活动卡中有一学生实验活动：在空塑料瓶的底部扎一个小孔，用手指堵住小孔，向瓶中注满...
活动卡中有一学生实验活动：在空塑料瓶的底部扎一个小孔，用手指堵住小孔，向瓶中注满水，并旋上盖子．然后，松开手指，水 从瓶中流出，如果将盖子旋开，水 从瓶中流出（均选填“能”或“不能”）．这一实验与著名的 实验一样，证明了大气压强的存在．
考点分析：
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一节新2号干电池的电压是
伏；教室中的电灯坏了其中一盏，其它灯照样可以发光，说明教室中的电灯是
联的，当它们发光时把
能转化为内能和光能．
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如图所示，容器中装有一定质量的水，先后按甲、乙两种方式使物体A和小玻璃杯漂浮在水面上（图中细线重力及体积均不计）．设甲、乙两图中物体A和小玻璃杯共同受到的浮力分别为F
甲和F
乙，水对容器底的压强分别为p
甲和p
乙，则（ ）
A．F
甲＜F
乙 p
甲=p
乙B．F
甲=F
乙 p
甲=p
乙C．F
甲=F
乙 p
甲＜p
乙D．F
甲＞F
乙 p
甲＞p
乙
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如图，当A、B两点间接入10欧的电阻时，电流表的示数I
1为0.5安，若A、B间改接20欧的电阻时，则电流表的示数I
2为（ ）
A．等于0.25安
B．大于0.25安
C．小于0.25安
D．无法判断
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在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法．下列事例中运用相同科学研究方法的是（ ）
（1）用水流比作电流．
（2）探究导体中电流与电压的关系．
（3）探究物质质量与体积的关系．
（4）用总电阻替代两个串联的电阻．
A．（1）与（3）
B．（2）与（4）
C．（2）与（3）
D．（1）与（4）
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三个体积和质量都相等的空心铜球、铁球、铝球（ρ
铜＞ρ
铁＞ρ
铝），将它们空心部分注满水后（ ）
A．铝球最重
B．铜球最重
C．铁球最重
D．三球一样重
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