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厂家在收购用于炸薯条的马铃薯时,通常按马铃薯的密度划分等级,以不同的价格收购.小...
厂家在收购用于炸薯条的马铃薯时,通常按马铃薯的密度划分等级,以不同的价格收购.小明同学的父亲在出售马铃薯之前,要小明测量马铃薯的密度.请你完善下列实验步骤:
(1)如图,小明取一支粗细均匀的平底试管,测出试管的长度L0;
(2)在试管内装入适量的水,使其在水中竖直漂浮,
;
(3)将盐逐渐放入杯内的水中,并用棒搅拌均匀,将马铃薯放入盐水中,通过加水或加盐来调节,使放入的马铃薯恰好在盐水中悬浮;
(4)然后将平底试管(试管中水的质量不变)放入盐水中;使平底试管在盐水中竖直漂浮,
;
(5)盐水的密度与水的密度的关系式是:ρ
盐水=
ρ
水(用测出的物理量表达).
(6)根据
条件得出马铃薯的密度ρ=
.
考点分析:
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在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,利用器材(小桌、海绵、砝码)设计了下图实验.
(1)通过观察图
后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”.
(2)通过观察图B、C后得出“
,压力的作用效果越明显.”
(3)请在生活中找出分别利用上述两种办法增大压强的实例:
例1:
.
例2:
.
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在学校运动会上,某同学从广播中得知,下一个比赛项目是教工自行车慢骑,于是他想用学过的知识测量慢骑冠军的速度.
(1)他应准备的实验器材有______和______.
(2)在虚线框内画出实验记录的表格.
(3)慢骑冠军的速度为:v=______(用公式表达).
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实验课,老师想让同学利用如图所示的电路完成一些实验,老师提供的材料有酒精灯、火柴及下列器材:
A.长l m、横截面积为l mm
2的镍铬合金丝
B.长l m、横截面积为l mm
2的锰铜丝
C.长l m、横截面积为2mm
2的镍铬合金丝
D.长0.5m、横截面积为l mm
2的镍铬合金丝
E.长1m、横截面积为3mm
2的塑料细线
F.螺旋形铁丝
(1)探究电阻与长度的关系应将
(填字母)分别接入到电路中的AB之间.
(2)探究电阻与材料的关系应将
(填字母)分别接入到电路中的AB之间.
(3)若将E接入电路中的AB之间时,电流表
示数(填“有”或“无”).
(4)将F接入电路中,利用酒精灯加热螺旋形铁丝,可探究电阻与
的关系.
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生活中有许多不同的鞋,如图中选出了四种功能不同的鞋,请你仔细观察,认真分析,回答下面的问题.
(1)生活体验:其中旱冰鞋应用的物理原理是:
.
(2)科学决策:学校在运动会上要举行拔河比赛,如果你是体育委员,你准备让参赛的学生穿图中的哪种鞋?
(填序号),你这样要求的理由是:
.
(3)探究真知:组队时,物理科代表提出让体重大的学生参加比赛.他这样要求的理由是:
.
(4)思考总结:科学的决策使班级赢得了比赛,那么拔河比赛中的胜者对绳子的拉力
负者对绳子的拉力(填“大于”“等于”或“小于”).
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某实验小组在探究平面镜成像特点时,按照正确的步骤进行实验,记录数据如下表所示:
次数 | 点燃的蜡烛到玻璃板的距离 | 未点燃蜡烛到玻璃板的距离 |
1 | 10cm | 10cm |
2 | 14cm | 14cm |
3 | 1 7cm | 1 7cm |
(1)实验中用玻璃板代替平面镜的目的是:
.
(2)根据实验现象和实验数据,你可以得出的结论是:
①平面镜所成的像是
像(填“实”或“虚”).
②平面镜所成的像与物体的大小
(填“相等”或“不相等”).
③像和物体到镜面的距离
(填“相等”或“不相等”).
④物体逐渐远离平面镜时,它的像将
(填“变大”“变小”或“不变”).
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