在探究电流与电压、电阻关系的实验中,小芳同学采用了如图所示的电路图,实验中选用的定值电阻分别为5Ω、1 0Ω、1 5Ω,电源是由两节新干电池串联组成,滑动变阻器标有“20Ω 1A”.
(1)请按电路图,用笔画线代替导线将实物连接完整,要求仪表量程选择正确,连线不交叉.
(2)小芳在研究电流与电压关系时,连好电路,检查电路正确无误后,她闭合开关,读出电压表示数是l V,则她这次是选______Ω的电阻接入电路进行实验的.
(3)在研究电流与电阻关系时,小芳先把5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器并记下一组电流值和电压值后,断开开关,又换用10Ω的电阻接入电路,滑片位置没动,再闭合开关,接下来她应进行的操作是______
A.将滑动变阻器滑片向左调节,使电流表示数保持不变
B.将滑动变阻器滑片向右调节,使电流表示数保持不变
C.将滑动变阻器滑片向左调节,使电压表示数保持不变
D.将滑动变阻器滑片向右调节,使电压表示数保持不变
(4)小芳会得到的结论是:
①电阻一定时______.
②电压一定时,______.
考点分析:
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在进行“测定小灯泡功率”的实验时,灯泡上标有“2.5V”字样.记录实验表格如下:
电压U(V) | 1.5 | 2.0 | 2.5 | |
电流I(A) | 0.22 | 0.26 | |
功率P(W) | 0.33 | 0.52 | |
灯泡发光情况 | 灯丝暗红 | 微弱发光 | 正常发光 |
(1)最后一次电流表示数如图,请将表格填写完整.
(2)小明认为额定功率应按P
额=(P
1+P
2+P
3)/3来计算,他这样算是否正确?
,理由是
.
(3)请你对三次实验时灯丝电阻进行比较,会发现
,你认为出现这种情况的原因可能是
.
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如图所示,是小明和小亮探究“杠杆平衡条件”的装置图
(1)实验时,把杠杆放在支架上,调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了
.
(2)实验中,某次杠杆平衡后(如图),小明拉弹簧测力计的手向右偏转了一下,这时弹簧测力计的示数会
(填“变大”“变小”或“不变”),这是因为
(3)若将测力计挂在左侧某处,为了使杠杆平衡,则拉力的方向应是竖直向
.
(4)若不用测力计而在右侧第四格挂钩码.应挂
个钩码才能使杠杆平衡.(钩码规格相同)
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小宇用如图所示的装置“探究凸透镜成像规律”
(1)图示位置上光屏上有了一个清晰的像,这个像应是
的实像.根据这一原理制成了
机.要想使这个像变大,凸透镜不动的情况下小宇应将蜡烛向
移动,同时将光屏向
移动(后两空均填“左”或“右”).
(2)若用一个圆形黑纸(直径比凸透镜小一些)贴在凸透镜中心,光屏上能否得到完整的像?
.
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如图所示电路中,电源电压不变.滑动变阻器滑片P在b端时,闭合开关S,电阻R
1的功率是4W,电流表示数为1A,电压表示数是8V.求:
(1)R
1的电阻值多大?
(2)电源电压多大?
(3)当滑动变阻器滑片P滑到C点时,电压表的示数4V,则此时R
1的功率多大?
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小海是一个喜欢动脑、喜欢做实验的学生,有一回他看到一篇文章中介绍焦耳在1843年发表的文章中指出:“自然界的能量是不能消灭的,哪里消耗了机械能,总能得到相当的热量”.于是他自己制作了如图所示的实验器材进行验证.转动手柄搅动容器中的水,就可以使水升温.他向容器中装了0.8×10
-3m
3的水.已知:ρ
水=1.0×10
3kg/m
3,c
水=4.2×10
3 J/求:
(1)容器中水的质量是多少?
(2)如果小海转动手柄做功的平均功率是50W,他转动了20min,做的功是多少?
(3)如果他做的功有80%用来使水升温,水温会上升多少℃?(结果保留1位小数)
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