实验课上,同学们利用“伏安法”测小灯泡的电阻,设计了如图所示的电路图.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | |
电压/V | 2.5 | 2.O | 1.5 |
电流/A | 0.3 | 0.27 | 0.23 |
电阻/Ω | | 7.4 | 6.5 |
(1)请将电流表、电压表连入电路.
(2)在连接电路时,开关应______,滑动变阻器的滑片P应滑到______端.
(3)如果电路连接正确,当闭合开关后,发现灯泡不亮,此时电流表示数为零,电压表示数3V,其故障是______.
(4)排除故障后,小明调节变阻器滑片的位置,记录三组数据如上表,请你将表中的空白格补上.
(5)小明处理完实验数据后发现,三次测的灯丝电阻相差较大,与其他同学交流后也是同样的情况,你认为出现这种结果的原因是______.
(6)在这次实验中,滑动变阻器的主要作用是______.
考点分析:
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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)实验中通过观察电磁铁______的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______(填“增加”或“减少”),说明电流越______,电磁铁磁性越强.
(3)我们采用______的方法,使通过两电磁铁电流相同,研究电磁铁磁性强弱与______的关系.根据图示的情境可知,______(填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,______,电磁铁磁性越强.
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为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,在实验前,同学们根据自己的生活经验,提出了以下几种猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关;
猜想四:滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关.
为了验证猜想,小明同学利用弹簧测力计、方木块、木板、砝码、毛巾等器材设计了如图所示的实验.
(1)该实验方案设计的原理是______,实验操作中应______拉动弹簧测力计,并在运动中读出示数.
(2)通过分析比较图甲和图乙弹簧测力计示数,可以验证猜想______.
(3)要验证猜想三,应该选用图______和图______进行比较研究.
(4)为了验证猜想二是否正确,我们可以选择图甲进行实验,实验中分别以______的速度匀速拉动弹簧测力计,观察比较弹簧测力计示数的大小.
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在探究凸透镜成像的实验中
(1)实验前,小明同学将凸透镜对着太阳光,把透镜逐渐向白纸移动,直到太阳光在白纸上会聚N一点.这一操作的目的是______.
(2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏放入光具座中进行实验.实验前应调整______与凸透镜中心和______大致在同一高度.这样做的目的是______.
(3)其中一次实验情景如图所示,由此得到的实验结论______.
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小明同学在分别盛有热水和冷水的玻璃杯中,小心地滴入一滴红墨水,如图所示.实验观察到的现象是______.选用热水和冷水做实验的目的是______.
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如图所示,电源电压不变,电阻R
1=2Ω,闭合开关,某同学在实验过程中记录了三只电表的示数,分别为1、2、3,但漏记单位(电流的单位是A,电压的单位是V).求:
(1)电源电压;
(2)R
2的电阻.
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