如图是运动员利用器械进行训练的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA：OB=4：5，系在横杆A端的细绳通过滑轮悬挂着物体M．运动员小强站在水平地面上时对地面的压强为1.1×10
4Pa，当他用力举起横杆B端0.2m恰好使AB在水平位置平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力F
B为300N，此时他对水平地面的压强为1.6×10
4Pa．根据上述条件，下列计算（g取10N/kg，横杆AB与细绳的质量均忽略不计）
（1）物体M的质量为多少？
（2）小强的质量多少？
（3）小强举起横杆B端0.2m做的功是多少？
考点分析：
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小丽家新买了一台电热水器，下表是该热水器的一些技术参数．
| 型 号 | FED-H50 | 额定电压 | 220V |
| 最大水量 | 50kg | 额定功率 | 2000W |
现将水箱中装满水，通电后正常工作40min，水温从25℃上升到45℃．在此过程中，求：
（1）热水器中电热丝在正常工作时的电阻值；
（2）水所吸收的热量[c
水=4.2×10
3J/]；
（3）热水器的效率．
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测灯泡的额定功率，器材如图所示：其中被测灯泡的额定电压为3.6V，估计它的额定功率为0.8W；电源电压恒为6V；电流表量程0-0.6A和0-3A；电压表量程为0-3V和0-15V；开关、滑动变阻器；备用导线若干．
（1）给实物图补画出所缺导线，使它成为一个完整的实验电路．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 3.6 | 3.2 | 4.0 |
| 电流（A） | 0.22 | 0.2 | 0.24 |
| 功率（W） | 0.79 | 0.6 | 0.96 |
（2）实际实验的有关记录与计算如右表：
该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：
①______； ②______．
（3）若在实验过程中发现电压表“0-15V”量程不灵，无法按常规方法进行实验．请你在不增减器材的情况下，重新设计出测定小灯泡额定功率的电路图，并画在右边的方框内．
（4）若实验室里有四种规格的滑动变阻器：“10Ω1A”、“15Ω1.5A”、“20Ω2A”、“50Ω2A”．则无论是正常实验还是后来重新设计的实验，都是选用______规格的滑动变阻器为宜．
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某物理学习小组，针对同学中存在的有关斜面问题的一些疑惑，进行了实验探究和理论探究活动．
[实验探究]
将长度为 1m的长木板的一端垫高，构成长度一定高度可调的斜面（如图所示）．用沿斜面向上的拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运动．完成斜面机械效率测量．表呈现的是部分实验数据：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 斜面高度h/m | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| 拉力F/N | 2.7 | 3.2 | 3.6 | 4.1 |
| 机械效率η | 0.56 | 0.63 | 0.69 | 0.73 |
（1）疑惑一：“斜面的机械效率越高越省力吗？”
请报据表3中的实验数据，写出正确的结论．______；
（2）疑惑二，“斜面倾斜程度越大拉力越大，滑块受到的摩擦力也一定越大吗？”
请进一步分析表3实验数据，写出正确的结论：______．
简述理由：
[理论探究]
（3）疑惑三．“滑块受到的摩擦力是一个‘不可直接测量’量，能通过‘可测量’量求出摩擦力吗？”
请根据已有的知识推导：对于倾斜程度不同的斜面，在拉力F作用下（拉力方向沿斜面向上）使重为G的滑块沿斜面匀速移动时，滑块受到的摩擦力f的数学表达式（斜面的长L和斜面的高h均为“可测量”量）
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下面是某同学进行实验时对有关物理量的测量结果，其中有明显错误的是 （ ）
A．
被测物体长度为2.76cm
B．
被测物体质量为27.2g
C．
被测电路电流为1.5A
D．
被测温度为52℃
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张华同学在观察一座音乐喷泉后设想，如果在喷泉的水底再设置一些彩灯，当五颜六色的光线从水下射出后能将喷泉勾勒出更加绚丽多彩的情景．如图所示，MM′为空气与水的界面，设水下装有一盏彩灯S，射出一条光线SA，经平面镜反射后沿BO方向射到界面上的O点，再从O点射出水面．请你在图中画出平面镜的准确位置和光线射出水面后在空气中传播的大致方向．
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