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如图1所示,探究“电流与电压、电阻的关系”时, 表Ⅰ 实验 次数 电阻R=10Ω...

如图1所示,探究“电流与电压、电阻的关系”时,
表Ⅰ
实验
次数
电阻R=10Ω
U/VI/A
110.1
220.2
330.3
表Ⅱ
实验
次数
电压U=3V
R/ΩI/A
450.6
5100.3
6150.2
(1)表Ⅰ和表Ⅱ是小明同学实验后记录的数据,综合分析表Ⅰ和表Ⅱ中的数据可以总结出欧姆定律的表达式为______.由实验数据我们还可以看出,小明实验过程中用到了______的物理学研究方法,在他依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中,滑片P应向______滑动.
(2)实验中小明选取电阻R而不选择小灯泡,理由是______
(3)如图2所示是另一组的小红根据她的实验数据画出的I-R图象,从图象中可以看出她始终保持电压表示数为______V.
(4)探究电流与电压、电阻关系的实验结束后,小红用额定电压为3.8V的小灯泡替换R接入了电路,且测得小灯泡正常工作时电流表示数如图3所示,则通过小灯泡的电流是______A,它的额定功率为______W.

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(1)实验目的是探究电流与电压、电阻的关系,所以关系式应从电流与电压、电流与电阻的比例关系总结;表二记录的是在电压一定时,电流与电阻的关系,需要保持电阻两端电压一定.该探究方法是物理学中经常采用的一种方法,即控制变量法;该操作方法是调节滑动变阻器滑片位置,改变滑动变阻器接入电路的电阻大小. (2)根据灯泡的工作原理和影响电阻的因素进行分析即可. (3)从图2中读出一组电阻值和电流值,根据U=IR即可求出电压表的示数. (4)根据电流表的量程、分度值以及指针位置读出灯泡正常工作的电流,利用P=UI计算灯泡的额定功率. 【解析】 (1)①在表Ⅰ中,电阻保持不变.纵向看,电压是成倍增大的,电流也是成倍增大的,并且电流增大的倍数与电压增大的倍数相同,也就是电流与电压成正比; 在表Ⅱ中,电压保持不变.电阻成倍增大,但电流逐渐减小,并且电流减小的倍数与电阻增大的倍数的倒数相同,也就是电流与电阻成反比.因此表达式为I=. ②在探究电流与电压的关系时,需要保持电阻不变,改变电阻两端电压;在探究电流与电阻的关系时,需要保持电压一定,改变接入电路的电阻.由上可知,本实验采用的是控制变量的物理学研究方法. ③在电源电压一定时,串联电路导体两端电压与其阻值成正比.表Ⅱ中第5、6次实验的过程中,定值电阻是增大的,所以两端电压相应增大;要保持定值电阻两端电压不变,需要移动滑动变阻器滑片,使变阻器接入电路的电阻增大,变阻器两端电压增大,定值电阻两端电压减小,则滑片要向右移动. (2)因为灯泡是利用电流的热效应工作的,而灯丝的电阻随温度的升高而增大,在改变灯泡两端的电压时,灯泡的发光强度发生变化的过程中,灯丝的电阻变化十分明显;而定值电阻的阻值在实验过程中基本保持不变. (3)电压表的示数:U=IR=0.1A×25Ω=2.5V; (4)由图知,电流表选择的是0~0.6A量程,所以示数为0.3A; 已知灯泡的额定电压为U=3.8V,灯泡正常工作的电流为I=0.3A 所以灯泡的额定功率为 P=UI=3.8V×0.3A=1.14W. 故答案为: (1)I=;控制变量;右; (2)灯泡灯丝的电阻会随温度的变化而变化,无法控制电阻不变; (3)2.5; (4)0.3;1.14.
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考点分析:
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刚刚学习完有关浮力的知识,小明同学通过网络了解到“远征号”潜水艇在东海执行任务时是潜行在海水中,执行完任务回到长江后又会浮出水面.小明同学想:潜水艇的下潜和上浮应满足什么条件呢?于是,他找来如图1所示器材,进行了如下探究:
(1)探究物体上浮的条件
A.在量筒中注入适量水,读出量筒中水的体积V1
B.将适量小螺丝钉放入塑料瓶中,旋紧瓶盖,放入水中,使塑料瓶能够漂浮在水面上,读出此时水面刻度V2
C.取出塑料瓶,擦干净水,用弹簧测力计测出塑料瓶和小螺丝钉的总重力G;
D.根据______原理可求得塑料瓶受到的浮力F=______(用已知的物理量和直接测量的物理量表示).
E.分析比较______的大小关系即可得出物体上浮的条件.
(2)探究物体下沉的条件
A.取出塑料瓶,向塑料瓶中继续添加小螺丝钉,直至旋紧瓶盖放入水中后,可观察到塑料瓶下沉;
B.取出塑料瓶,用抹布擦干净水,将其挂在弹簧测力计下,如图2(a)所示,测出其重力G为______N;
C.将塑料瓶浸没水中,此时弹簧测力计的示数如图2(b)所示,则塑料瓶受到的浮力F______N;
D.分析比较数据可得出物体下沉的条件是______
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探究讨论:(1)小塑料瓶本身就能浮在水面,而小明在探究物体上浮条件时,却向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉,他这样做的好处是______
(2)小明在探究物体上浮的条件时存在的问题是______
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如图1所示是王瑞同学用来探究凸透镜成像规律的实验装置.
(1)他将凸透镜正对太阳光,移动透镜另一侧的光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出了最小最亮的光斑,如图2所示,他这样做是为了______
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(2)首先他把蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在米尺旁,接着他应调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在______
(3)调整后,他把烛焰放在距凸透镜30cm处时(如图1),前后移动凸透镜另一侧的光屏,会在光屏上得到一个倒立、______的实像(填写像的性质),______(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的. 此时,同组的陈宇同学把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间且靠近凸透镜的地方,则王瑞同学应将光屏______凸透镜移动才能再次承接到清晰的像.
(4)当王瑞同学把蜡烛调到距离透镜8cm的位置时,发现无论怎样移动光屏,光屏上始终得不到像.为了观察到这时所成的像,眼睛和蜡烛应该在凸透镜的______(“同”或“异”)侧.
(5)随着蜡烛燃烧而变短,光屏上的像将向______(选填“上”或“下”)移动.为了使像能够再次成在光屏的中心,这时最合理的调整是______
A.只需将凸透镜向下移动些   B.只需将光屏向上移动些 C.将凸透镜和光屏向下移一些  D.以上均可.
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亮亮和丹丹同学使用不同的器材分别对某种食用油的密度进行了测量,请将他们的实验补充完整.
(1)丹丹利用天平、量筒做实验.
①用天平测量食用油的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图1甲所示,则称得烧杯和食用油的质量m为______g.
②用量筒测量食用油的体积.将烧杯中的食用油全部倒入量筒中,油面达到的位置如图1乙所示,则食用油的体积V为______ml.
③接着丹丹利用此方法又测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了如图2所示的“m-V”图象,由图象可知该食用油的密度为______g/cm3
④实验结束后丹丹发现自己的测量结果比别的小组的测量结果都偏大.主要原因是她在进行第②步时______,导致她测出的食用油的体积______(选填“偏大”或“偏小”).
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(2)亮亮利用天平、烧杯、刻度尺和水做实验.
①往烧杯中倒入适量的水,用天平测出烧杯和水的总质量m;
②用刻度尺测出水面到烧杯底的高度h1
③将水倒出,倒入食用油,用天平测出烧杯和食用油的总质量仍为m;
______
⑤计算食用油密度的表达式为:ρ=______
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基本测量仪器的使用:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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