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小明按如图所示的电路进行试验,已知电源电压不变,闭合开关,改变a、b之间的电阻箱...

小明按如图所示的电路进行试验,已知电源电压不变,闭合开关,改变a、b之间的电阻箱R的阻值,得到一组电压表的示数U-R的图象如图乙所示.
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(1)随着电阻箱接入电路中的阻值增大,定值电阻R两端的电压______(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)将a、b间的电阻箱换成未知电阻Rx,读得电压表示数为4.5V,则Rx=______Ω,此时电路中电流为______A.
(3)取下Rx,分别将电阻RA和RB接入a、b之间,读得对应的电压表示数为1V和3V在这两种情况下,RO上消耗的电功率变化了多少?
根据电路图可知,电阻箱与定值电阻串联,电压表测量电阻箱两端电压; (1)串联电路起分压作用,电阻越大,分得的电压越大; (2)根据U-R图象读出,当电压表示数为4.5V时的电阻值,由于定值电阻不变,则Rx等于电压表示数等于4.5V时电阻箱对于的阻值; 根据欧姆定律可求出此时电路中的电流; (3)根据U-R图象分别读出,当电压表示数为1V和3V时的电阻值,根据欧姆定律分别求出电路中的电流,由P=UI可分别求出电功率,两次功率差即为变化量. 【解析】 (1)随着电阻箱接入电路中的阻值增大,电阻箱两端电压随之增大,根据串联电路电压特点可知,定值电阻Ra两端的电压将减小; (2)根据U-R图象可知,当电压表示数为4.5V时,电阻箱接入电路的电阻为14Ω,因此Rx=14Ω,此时电路中的电流:I===0.32A; (3)根据U-R图象可知,当电压表示数为1V时,电阻箱接入电路的电阻为1Ω,因此RA=1Ω,此时电路中的电流:IA===1A; 根据U-R图象可知,当电压表示数为3V时,电阻箱接入电路的电阻为5.8Ω,因此RB=5.8Ω,此时电路中的电流:IB===0.52A; 因为电源电压不变,所以可得: IA(RA+R)=IB(RB+R) 1A×(1Ω+R)=0.52A×(5.8Ω+R) R=4.2Ω, RO上消耗的电功率变化了:△P=PA-PB=(IA)2R-(IB)2R=(1A)2×4.2Ω-(0.52A)2×4.2Ω=3.06W. 故答案为:(1)减小;(2)14;0.32; (3)RO上消耗的电功率变化了3.06W.
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考点分析:
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小明用玻璃杯、吸管、水等器材进行了如图所示实验,请你完成下列内容.
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(1)如图甲所示,把一根直吸管斜插入装有水的玻璃杯中,吸管看起来弯折了,这是由于光的______形成的,然后用手指堵住上端的管口,从水中提起吸管后发现吸管中存在一段水柱,且水不会流下来,如图乙所示,这主要是由于水柱受到______对它向上的作用.
(2)在吸管下端装入适量的钢珠,并用蜡封住吸管的下端使底部平整,然后让它竖直漂浮在水中,如图丙所示,测该吸管底面积为3×10-5m2,浸入水中的深度为11×10-2m.(g取10N/kg)
①求吸管受到的浮力;
②把吸管拿出来并擦干,让封结的一端朝下竖直放置的水平桌面上,如图丁所示,求吸管对桌面的压强.
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在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:
实验序号钩码重钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm
1.020.000.740.00
2.020.001.240.00
3.020.001.740.00
(1)实验时,用手    拉动弹簧测力计,使持在动滑轮下的钩码缓缓上升.
(2)第①次实验时测得动滑轮的机械效率为   
(3)第③次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为    W.
(4)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将    (选填“增大”、“减小”或“不变”).
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在“测量小灯泡功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光的电阻为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整.
(2)连接好电源,闭合开关,小灯泡发光,但电压表示数为0,经检查,图中a,b,c,d四根导线有一根断了,则该导线是______(填写字母)
(3)排除故障后,闭合开关,测量小电灯额定功率,移动滑动变阻器的滑片P,眼睛应先注视______表的示数,然后读出另一电表示数.当小电灯正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小电灯的额定功率为______W.
(4)在小电灯正常发光时,再将滑片P向B端移动到另一位置,则小电灯的实际功率______(选填“大于”、“小于”或“等于”)额定功率.

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甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验.
(1)如图所示,甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小,读数时让钩码保持静止状态,根据    知识可知,此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后,根据实验数据得出结论:物体所受重力的大小与它的质量成正比.
(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为乙同学的做法   
A、不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B、不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C、合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D、合理,因为他的操作比甲同学更简便.
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在“测量牛奶密度”的实验中.
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(1)小明先将牛奶倒入量筒,如图甲所示,则牛奶的体积为    cm3;接着将天平放在水平台面上,如图乙所示,他应先    ,再调节平衡螺母,使天平平衡;用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g,然后将量筒中的牛奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和牛奶的总质量,天平平衡如图丙所示,烧杯和牛奶的总质量为    g.
(2)根据以上实验数据计算出牛奶的密度为    kg/cm3,用该方法测得的密度比真实值偏    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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