小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千.她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低,来回摆动一交的时间好像并没有不同;当小孩离开后,秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相’同.那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢?她做出了以下猜想:
A.可能与秋千摆动的幅度有关;
B.可能与秋千和人的质量有关;
C.可能与秋千吊绳的长度有关.
她决定用单摆来模拟秋千,探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关,于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材.实验装置如图甲所示.
(1)实验器材中还应该有:______.
实验次数 | 摆幅(m) | 小球质量(kg) | 摆长(m) | 时间(s) |
1 | 0.1 | 0.03 | 0.8 | 1.8 |
2 | 0.1 | 0.04 | 0.8 | 1.8 |
3 | 0.2 | 0.04 | 0.8 | 1.8 |
4 | 0.2 | 0.04 | 1 | 2.0 |
(2)小豫完成了实验并将数据记入上表,分析数据可知:单摆来回摆动一次的时间只与______有关,该实验所用的科学探究方法是:______.
(3)在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P,将摆球从A点释放,摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动,到达B点后再摆回,如此往复,如图乙所示.若摆长为0.8m,则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应______1.8s(选填:“大于”、“小于”或“等于”).
(4)不计空气阻力及线与铁钉的摩擦.摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上?______(选填:“是”或“不是”).原因是:______.
考点分析:
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为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率,小明同学设计了如图甲所示的电路图.实验中各元件完好,电源电压保持不变.
(1)连接电路的过程中开关应______.请你在图乙中用笔画线代替导线,帮小明同学将电路连接完整.(连线不得交叉)
(2)小明同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是______(选填字母序号)
A.检查电路是否断路
B.更换小灯泡
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(3)为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,当电压表的示数为______V时,灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流为______A,该灯泡的额定功率为______W.
(4)实验过程中,有些小组的小灯泡先由暗变亮,然后发出耀眼的光后被烧坏.为了避免灯丝烧断,请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项:______.
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小明用天平、细绳、烧杯和水(ρ
水=1.0g/cm
3 )测定某工艺品(实心)的密度.
(1)实验过程如下:
①往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200g.
②用绳将工艺品拴好并浸没在水中(如图1所示),在右盘中增加砝码并移动游码,当天平平衡后,得出质量为208g,则工艺品的体积为______cm
3.
③从烧杯中取出工艺品,用天平测量其质量,当天平平衡后,右盘中砝码和游码的位置如图2所示,工艺品的质量为______g.
④工艺品的密度为ρ=______g/cm
3.
(2)小明测量的工艺品密度比真实值______(选填“偏大”或“偏小”),是由于______.
(3)被测工艺品是由下表中的某种金属制成的.这种金属在生产和生活中有着广泛的应用,如______(举一例).
物质 | 金 | 铅 | 铜 | 铁 | 铝 |
密度/g•cm-3 | 19.3 | 11.3 | 8.9 | 7.9 | 2.7 |
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在“探究凸透镜成像规律”的实验中,小明按如图甲所示的装置进行实验,依次改变蜡烛的位置,移动光屏直到找到清晰的像.记录的数据如下表.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物距/cm | 50 | 40 | 30 | 24 | 21.4 |
像距/cm | 21.4 | 24 | 30 | 40 | 50 |
像的大小变化 | →逐渐变大 |
(1)由表可知,该凸透镜的焦距为______cm.
(2)第2次实验在光屏上所成的像是倒立、______的实像.生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的物品有______(请举一例).
(3)实验结束后,小明试着调节如图乙所示的投影仪.如果要使屏幕上得到更大的清晰的像,他应将投影仪远离屏幕,并______(选填“增大”或“减小”)镜头与投影片的距离.
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小明在书房学习时闻到焦糊味,检查时发现:焦糊味是从厨房正在使用的电线上发出的.切断电源后,小明发现电线烧焦处是之前电线断裂后重新连接处.请你用所学的物理知识简要解释下列问题:
(1)小明在书房中为什么能闻到焦糊味?
(2)在家庭电路中,电路互相连接处,为什么往往比别处更容易发热?
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画出图中F
1的力臂l
1,并在A点画出阻力F
2的示意图.
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