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如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（ ） A． 菜刀的刀刃磨得锋利 B． 注...
如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（ ）
A．
菜刀的刀刃磨得锋利
B．
注射器针头做得尖细
C．
逃生锤头部制成锥形
D．
重型卡车装有许多轮子
考点分析：
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根据生活经验，你认为下列数据符合实际的是（ ）
A．一个鸡蛋的质量大约是500g
B．一个中学生的体重为5000 N
C．教室内的大气压约为2个标准大气压
D．大量事实表明：不高于36V的电压对人体是安全的
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给你一张密度表和一个可沉于水中的小铁球，请你再自选其他器材，设计一个实验来判断该小铁球是实心的还是空心的？简述你的实验方案．
（1）主要器材：
；
（2）简要做法：
；
（3）如何判断：
．
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在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某学生通过增减放在木块上的砝码重来改变木块对水平面的压力，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它在粗糙程度不同的水平面上做匀速直线运动（此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小），该学 生进行了三组实验，并记录有关数据如表一、表二、表三所示．
表一（木块放在水平玻璃表面上）
| 实验序号 | 木块对水平面的压力F/N | 滑动摩擦力：f/N |
| 1 | 6.0 | 0.3 |
| 2 | 8.0 | 0.4 |
| 3 | 10.0 | 0.5 |
表二（木块放在水平木板表面上）
| 实验序号 | 木块对水平面的压力：F/N | 滑动摩擦力：f/N |
| 4 | 2.0 | 0.6 |
| 5 | 4.0 | 1.2 |
| 6 | 6.0 | 1.8 |
表三（木块放在水平棉布表面上）
| 实验序号 | 木块对水平面的压力：F/N | 滑动摩擦力f/N |
| 7 | 2.0 | 1.0 |
| 8 | 4.0 | 2.0 |
| 9 | 6.0 | 3.0 |
（1）分析比较表一（或表二、表三）中的数据，可得出的初步结论是______，
（2）分析比较序号______，可得出的初步结论是：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，归纳得出结论：______．
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小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．
（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图15乙所示．由图象可知冰是______（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于______（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；该物质熔化过程经历了______分钟．
（2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图15丙所示且一直保持不变，则水的沸点是______℃，这说明当时水面上方的大气压______（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．
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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）实验中通过观察电磁铁______的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______（填“增加”或“减少”），说明电流越______，电磁铁磁性越强．
（3）根据图示的情境可知，______（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，______，电磁铁磁性越强．
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