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下面是初中物理中的几个研究实例:①研究电流时,把电流比作水流;②研究磁场时,引入...

下面是初中物理中的几个研究实例:①研究电流时,把电流比作水流;②研究磁场时,引入“磁感线”;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;④研究光的传播时,引入“光线”.其中,采用了相同研究方法的是( )
A.①和②
B.②和③
C.②和④
D.③和④
①类比法,也叫“比较类推法”,是指由一类事物所具有的某种属性,可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法. ②通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法.模型法借助于与原型相似的物质模型或抽象反映原型本质的思想模型,间接地研究客体原形的性质和规律. ③物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法. 【解析】 ①电流不能直接观察,水流可以直接观察,用可以直接观察的水流说明电流的形成和作用,采用的是类比法; ②磁场客观存在,但不能直观感受,磁感线实际不存在,用实际不存在的磁感线形象地说明磁场的特点,采用的是模型法; ③动能大小与物体的质量和运动速度有关系,研究速度对动能的影响时,保持质量不变,采用的是控制变量法; ④光客观存在,但不能直观感受,光线实际不存在,用实际不存在的光线形象地说明光的传播特点,采用的是模型法. 故选C.
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考点分析:
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关于下列仪器的用途,错误的是( )
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测量电功率
B.manfen5.com 满分网
测量温度
C.manfen5.com 满分网
测量时间
D.manfen5.com 满分网
测量长度
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下列数据与事实相差较大的是( )
A.教室内一盏日光灯的功率约为40W
B.中学生脉搏跳动一次的时间不足1s
C.不高于36V的电压对人体是安全的
D.一名普通中学生正常步行上楼的功率为500W
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小明用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,图2是小明未完成连接的实验电路.
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(1)电压表应选择______的量程;现要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大.请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求,用笔画线代替导线,完成图2中实验电路的连接.
(2)小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置.其原因可能是______.(写出一个)
(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如下表所示.
U(V)0.51.01.61.92.53.0
I(A)0.10.20.30.40.50.6
①请根据表中数据在图3中画出电阻R的U-I关系图象.
②小明在实验中所用电阻R的阻值为______Ω;当通过的电流为0.5A时,电阻R 消耗的电功率为______W.
(4)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还必须进行怎样的改动:______
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物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动,这种运动只在没有空气的空间才能发生,在有空气的空间,如果空气阻力相对物体的重力比较小,可以忽略,物体的下落也可以近似地看作自由落体运动.为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关,同学小王有如下猜想:
猜想一:物体下落的时间与物体的材料有关;
猜想二:物体下落的时间与物体下落的高度有关;
猜想三:物体下落的时间与物体的质量有关.
为验证猜想的正确性,几位同学用三个金属球做了一系列实验,实验数据记录如下:
实验序号材料物体质量(kg)下落高度(m)下落时间(s)
1铁球1201.96
2铁球1302.47
3铅球1201.96
4铅球2201.96
(1)为了验证猜想一,应比较实验序号____________,结论是:______
(2)小敏同学也对这个问题进行了研究,她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落,她发现两者下落时间______(填“相等”或“不相等”),原因是:______
(3)根据表中的数据,宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放,它们将______
A、同时落地     B、铁片先落地,羽毛后落地      C、羽毛先落地,铁片后落地.
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在学习《牛顿第一定律》时为了研究“阻力对物体运动的影响”,我们做了如图所示的实验①②③及推理④.
(1)为了使小车在进入平面时初速度相同,在试验中应让小车从同一斜面______由静止开始滑下
(2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越______(选填“远”或“近”),这说明小车受到的阻力越小,速度减少得越______.(选填“快”或“慢”)
(3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将______

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