复习阶段,物理老师发动大家创新物理复习方法.于是小翔同学“发明”了自传式物理复习方法.下面是他《自传》中的几道问题,请结合自己的情况完成:
(1)我步行上学时的速度是1.2______.
(2)相对于我背上的书包,我是______(注:判明我的运动状态)的.
(3)我之所以能够前进,是因为我的脚受到了地面的摩擦力,这个摩擦力是______(选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”).
(4)有一次上学,我的脚被一个木桩绊住了,由于______,我向前跌到,还好没有受伤.
(5)我戴近视镜了,它对光具有______(选填“会聚”或“发散”)作用.
(6)放学途中,一阵大风把树吹弯了腰,树叶漫天飞舞.我知道,大风一定给树施加了力的作用,因为学习物理使我懂得:物体发生______(比如树弯腰)或物体的______发生改变(比如树叶飞舞)必定是受到了力.
(7)我是一个大嗓门,妈妈老说我说话像打雷.二叔家小薇妹妹就不同了,清脆的声音就像小鸟唱歌.与妹妹的说话声比较,我说话声音的音调______(选填“高”或“低”).
(8)我的质量是65kg,每只脚与地之间的接触面积大约为200cm
2,因此我在水平路面上走路时对地面的压力是______N,压强是______Pa.
考点分析:
相关试题推荐
家庭浴室中常用的灯暖型浴霸是通过灯泡的热辐射来升高光照区域内空气温度的,小明家浴室内浴霸由四只标有“220V 250W”的同规格发热灯组成,小明测得浴室的面积为6m
2,高为2.5m,查资料得知当地空气的密度为1.2kg/m
3,比热容为1.0×10
3J/,当四只灯泡同时正常工作25min后,测得浴室内空气温度从13℃上升到28℃,求:
(1)浴室内空气的质量;
(2)浴室内空气吸收的热量;
(3)浴霸加热浴室内空气的效率.
查看答案
人们对电动自行车褒贬不一.其轻便、环保的优点受消费者欢迎,但电池的持续耐用性又令人感到不足.小明购买了一台某型号电动自行车,主要技术参数如表所示.请回答下列问题:(取g=10N/kg)
(1)小明的质量为60kg,他受到重力为多大?
(2)小明骑上电动自行车行驶时,两轮胎与地面的总接触面积为1.0×10
-2m
2,那么此车对地面的压强多大?
(3)在某平直路段上,电动自行车若以额定功率匀速行驶时,受到的平均阻力为40N,行驶速度为5m/s.则60s内电机对自行车所做的功是多少?电动自行车效率是多少?
(4)如果电池报废后随便扔掉,有什么危害?(请具体说明,一条即可)
查看答案
在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中:
(1)婷婷正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,观察到电流表示数为0.2A,电压表示数如图甲所示,则定值电阻阻值为______Ω.
(2)婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果,你认为合适吗?______,理由是______.
(3)测出电阻后,婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡,测量小灯泡的电功率,图乙是婷婷重新连接的不完整的电路,请你用笔代替导线将实物电路连接完整.(要求:滑片P向右移动时,小灯泡变亮)
(4)闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为______V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是______W.
(5)另一实验小组同学,按正确方法完成实验后,分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如丁图所示,则表示“定值电阻”的U-I图象的是______ (填“甲”或“乙”),这样判断的依据是______.
查看答案
美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时,想知道橡皮泥的密度有多大.课后,他们取了同一块橡皮泥,采用了两种实验方案,来测量橡皮泥的密度.
方案一:选择天平、量筒、水和细线进行实验操作,实验过程按图甲所示顺序进行.
(1)由图可知:橡皮泥的体积V=______cm
3;橡皮泥的质量m=______g;橡皮泥的密度ρ=______kg/m
3.
(2)请你评估:这一实验过程测算出的密度结果将______(选填“偏大”、“偏小”或“准确”),原因是______.
方案二:选择弹簧测力计(如图乙)、水和细线设计实验方案如下:
a.橡皮泥用线系好,用测力计测出橡皮泥的重力G
1.
b.将测力计吊着的橡皮泥浸没水中,读出这时测力计的示数为G
2.
(1)则可知橡皮泥密度的表达式:______(用所测量的符号表示).
(2)请你评价:在该方案中能不能测出橡皮泥的密度?答:______(选填“能”或“不能”),原因是______.
查看答案
在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如下表:
时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | | 98 | 98 | 97 | 98 |
(1)从表中的数据可以看出,在第
min记录的数据明显错误,判断的理由是
.
(2)由表中数据可知,水的沸点是
℃,此时液面上的气压
1标准大气压(选填“小于”、“大于”或“等于”).
(3)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,其中
图是水在沸腾时的情况.
(4)请指出丙图中实验操作的错误是:
.
(5)3min记录温度时,温度计示数如图丁所示,此时温度为
℃.
(6)小华在做此实验时,发现无论加热多长时间,水始终都不能沸腾,你认为原因可能是
(写出一条即可).
查看答案