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如图是小明和小娟为“比较不同物质的吸热能力”而设计的实验装置.左右两装置,除杯内...

如图是小明和小娟为“比较不同物质的吸热能力”而设计的实验装置.左右两装置,除杯内分别装的是质量相等的水和柴油外,其余都相同.完成该实验还必需器材 ______,使柴油和水升高相同的温度,加热的时间 ______(选填“相同”或“不同”).

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(1)要使柴油和水升高相同的温度就要测量水和煤油的温度,要使用温度计; (2)加热时间的长短表示了物质吸收热量的多少,加热时间长的吸收热量多,不同的物质在质量和升高的温度相同时,吸收的热量是不同的. 【解析】 需要使用测量液体温度的温度计; 水和煤油的比热容是不同的,比热容就是反应物质吸热能力的物理量,在水和煤油的质量、升高的温度相同时,吸收的热量是不同的,加热的时间也就是不同的. 故答案为:温度计;不同.
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考点分析:
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如图所示甲乙两图是电磁学部分的两个重要实验.甲图闭合开关后,会发现直导线在磁场中运动;乙图闭合开关后,如果用力推动直导线沿左右方向运动,会发现灵敏电流计指针也左右摆动.请判断:人们是根据    图的原理制成了发电机,根据    图的原理制成了电动机.
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生活中处处有物理.我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识:
(1)在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到水从两个小孔流了出来,其中下孔流出的水喷得最急,这表明   
(2)往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这表明了    的存在;
(3)将矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,这表明   
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分别用如图所示的(甲)、(乙)两个滑轮组,在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m,每个滑轮的重均为20N.不计绳重及摩擦,此过程中( )
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A.F做的功大于F做的功
B.F做的功小于F做的功
C.F做功的功率小于F做功的功率
D.F做功的功率等于F做功的功率
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如图所示,将系在细线下的小球拿至A点,然后释放,小球将在A、C两点之间往复摆动,如果不考虑空气对小球的阻力,下列分析中正确的是( )
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A.小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用
B.小球在B位置的重力势能最大,动能最小
C.当小球摆至B位置时,如果细线突然断裂,则小球将竖直下落
D.当小球摆至C位置时,如果小球所受的力同时消失,小球将静止在C位置
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在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验.
①“测量物体的长度”时,多次测量
②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是( )
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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