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物理知识渗透于我们生活的方方面面．以下的警示语或成语中，涉及到光学知识的是（ ）...
物理知识渗透于我们生活的方方面面．以下的警示语或成语中，涉及到光学知识的是（ ）
A．图书馆挂的警示语“请勿喧哗”
B．高速公路挂的警示语“保持车距”
C．成语“一叶障目”
D．成语“刻舟求剑”
考点分析：
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以下符合实际情况的是（ ）
A．普通居民楼一层的高度约为3m
B．人的正常体温约为73℃
C．一个中学生静止站在水平地面上，对地面的压强约为10Pa
D．某变电站高压输电电压为3×10
5kV
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如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（可接1或2）．
请你提出一个可以用该装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关的猜想，并设计出验证的方案．
（1）猜想：电磁铁磁场的强弱可能与______有关；
（2）实验过程中可通过观察______，来反映电磁铁磁场的强弱；
（3）设计的验证方案：______．
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小华将6.0cm高的发光体放在一个竖直支架上做“探究凸透镜成像规律”实验，实验记录如下表所示．
| 实验次数 | 物距u/cm | 像距v/cm | 物高L/cm | 实像高h/cm |
| 1 | 35.0 | 14.0 | 6.0 | 2.4 |
| 2 | 30.0 | 15.0 | 6.0 | 3.0 |
| 3 | 25.0 | 16.7 | 6.0 | 4.0 |
| 4 | 20.0 | 20.0 | 6.0 | 6.0 |
| 5 | 15.0 | 30.0 | 6.0 | 12.0 |
| 6 | 12.0 | 60.0 | 6.0 | 30.0 |
（1）分析表中数据，可以得到：
①该凸透镜的焦距为______cm．
②当像距大于物距时，像高与物高的比值______1（选填“大于”或“小于”）．
③比较1、2、3次实验数据，可得出结论是：当______（填u与f关系）时，凸透镜成缩小实像．
（2）分析表中数据，还可以得到：
①______；
②______．
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在伏安法测电阻的实验中，
（1）请将如图1所示电路连接完整，要求当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数减小．在连接电路时，开关应
．
（2）移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图2所示，为
A，则该电阻的阻值为
Ω．小明就把这次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？
，理由是
．
（3）做完该实验后，该电路还能用来研究
．（写出一条即可）
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（1）如图1所示，在探究动能大小与质量的关系时，让不同质量的小球从同一斜面的
自由滚下，发现质量较大的小球推动木块移动的距离较远．由此可得出结论是
．
（2）图2实验中水和煤油吸收热量的多少是用
来表示，实验中只有物质的
不同，其他因素必须控制相同，例如烧杯的规格相同、水和煤油的
相等、酒精灯加热方式相等．
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