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两个小组在实验室分别做两个电学实验,可选器材有:干电池两节、开关、滑动变阻器(标...

两个小组在实验室分别做两个电学实验,可选器材有:干电池两节、开关、滑动变阻器(标有20Ω字样)、电流表(0~0.6A,0~3A两个量程)、电压表(0~3V,0~15V两个量程)、导线若干.
  小组一图1甲所示的实验电路,测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率.
  (1)闭合开关后,发现电流表和电压表示数都较小,小灯泡不发光,其原因可能是( )
A、灯泡L短路  B、灯泡L断路  C、变阻器断路  D、变阻器接入电路的阻值过大
  (2)调节滑片P的位置,当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图1乙所示,该灯泡的额定功率为______W.
  小组二连接了与小组一相似的电路,但用一个约为5~15Ω电阻替换了灯泡,实验目的是用伏安法测该电阻的阻值R.
  (3)请在图2中用笔画线将电路连接完整.
  (4)小组二在完成实验后,组员小宇想尝试测量从家里带来的一只电阻的阻值RX(约300Ω左右).他们使用现有器材,仍用伏安法进行测量,发现电流表示数太小,无法准确读出电流大小,没能测出RX
  ①按图3连接电路,闭合开关,移动滑片P至a端,记下电压表示数为U1
  ②移动滑片P至b端,记下电压表示数为U2
  ③计算出:RX=______(用字母R、U1、U2表示).

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(1)灯泡不亮,可能是灯泡断路,或灯泡短路,或电路电流过小.根据各选项对应仪表的变化选出正确选项; (2)根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出通过灯泡的额定电流,然后根据P=UI可求出灯泡的额定功率; (3)由电路图可知,开关、灯泡与滑动变阻器串联,滑动变阻器按一上一下的原则,电流表的量程为0~0.6A,连接时注意正负接线柱的连接. (4)根据串联电路电压特点可知,滑片在a端时,滑动变阻器两端电压,然后利用欧姆定律求出电路中的电流,再根据R=求出被测电阻. 【解析】 (1)A、灯泡短路时,电路中电流更大,即电流表示数变大,电压表示数减小,不符合题意; B、灯泡L断路时,电路中无电流,即电流表示数为零,电压表示数变大,不符合题意; C、变阻器断路,电路中无电流,并且电压表无法与电源两极相连,即电流表示数为零,电压表示数为零;不符合题意; D、变阻器接入电路的阻值过大时,电路中电流很小,并且灯泡两端分得的电压也很小,即电流表和电压表示数都较小,则灯泡的实际功率很小,因此不发光,符合题意. 故选D. (2)当灯泡两端电压为额定电压2.5V时,灯泡正常发光,由图乙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,则此时通过灯泡的电流为0.28A,故灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W. (3)电流表的负接线柱与滑动变阻器的任意上方接线柱连接,开关的右接线柱与滑动变阻器串联,如下图所示: (4)滑片在a端时,滑动变阻器两端电压U=U2-U1,此时电路中的电流:I==,则被测电阻Rx==R. 故答案为:(1)D;(2)0.7;(4)=R.
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考点分析:
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在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中同学们提出了如下猜想:
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  (1)只用这些器材,他们可以验证上述猜想中的E和    (填序号即可)是否正确.
  (2)他们在验证猜想E的过程中,先让铁块静止图所示的位置,读出测力计的示数F1.接着向下移动测力计和铁块,增大h,待铁块处于    状态时,再读出测力计的示数F2.继续增大h,重复上述操作.若每次测量,测力计的示数都相等,说明猜想E   
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如图所示,小明设计了一个调光灯的电路.灯泡L标有“6V 3W”,R为滑动变阻器,电源电压U=9V.闭合开关S,调节滑动变阻器滑片,使灯泡正常发光.求:
(1)电路中的电流.
(2)整个电路在1min内消耗的电能.

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(1)如图1所示,小磁针在条形磁铁作用下处于静止状态.
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①摆球所受重力的示意图;
②绳对摆球拉力的示意图.

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电饭煲、电水壶和电熨斗分别标有“220V 1000W”、“220V 1800W”和“220V 500W”的字样,它们各自正常工作相同时间,    (选填“电饭煲”、“电水壶”或“电熨斗”)产生的热量最多.标有“220V 1000W”的电饭煲正常工作0.2h,电流所做的功为    kW•h. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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