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在研究液体压强的实验中,老师出示了如图甲所示的装置,并向装置中加入一定量的水,此...

在研究液体压强的实验中,老师出示了如图甲所示的装置,并向装置中加入一定量的水,此时你观察到的现象是    ,这说明液体对容器底有压强.稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强,而小明认为没必要,利用图甲装置即可.于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中,你将观察到    .若要探究液体内部压强的特点,    更适合(填“甲”或“乙”),并说明理由   
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压强表示压力的作用效果,甲装置的橡皮膜是平的,当倒入水之后,橡皮膜向外凸,说明压力作用在橡皮膜上出现了效果,所以液体对橡皮膜有向下的压强.把甲装置插入水中,看到橡皮膜向上凹,说明水对橡皮膜有向上的压强.但是甲装置不能探究水对橡皮膜是否有向前、向后、向左、向右的压强.由于乙装置的金属盒能朝上、朝下、朝左、朝右、朝前、朝后,能探究各个方向的压强. 【解析】 甲装置,没有倒水时,橡皮膜是平的,向装置中加入一定量的水,水对橡皮膜有向下的压力,有受力面积,能产出向下的压力作用效果,观察到橡皮膜向外凸,这说明液体对容器底有压强. 甲装置缓慢地浸入水中,水具有流动性,能对橡皮膜有向上的压力,有受力面积,能产生向上的压力作用效果,看到橡皮膜向上凹,说明液体内部能产生向上的压强. 甲装置能探究液体内部能产生向上的压强,但是不能探究液体内部向前、向后、向左、向右向下的压强.由于乙装置的金属盒能朝上、朝下、朝左、朝右、朝前、朝后,能探究各个方向的压强.若要探究液体内部压强的特点,乙更适合. 故答案为:橡皮膜向外凸;橡皮膜向上凹;乙;因为乙装置能探究液体向各个方向都存在压强.
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考点分析:
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在实验室中,若要让你通过实验“探究物体重力大小与质量的关系”.
(1)你需要的器材有:   
(2)请你在下面表格的基础上,在第一栏的空白处填上适当的项目,完成实验记录表的设计.
试验序号           
(3)该实验至少需要三次以上实验测量的原因是   
(4)若通过多次实验,发现物体重力与质量的比值始终是一个定值,则可以得出实验的结论是    查看答案
下面是我们在物理学习中做过的活动情景,请你仿照【填空示例】,写出后面两个活动中的现象和相关物理知识.
【填空示例】:
图(a)活动中的现象:用力向下压塑料尺,塑料尺发生弯曲,相关物理知识:力可改变物体的形状.
【请你填写】:
图(b)活动中的现象:缓慢改变木板倾角α,    ;相关物理知识:   
图(c)活动中的现象:手指向下按笔尖,    ;相关物理知识:   
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(1)如图甲所示的是一条经水面反射后的光线,在图中画出其入射光线的准确方向及对应的折射光线的大致方向.
(2)在如图乙中,为使杠杆OA保持静止,画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2
(3)如图丙所示,条形磁体和小磁针都处于静止状态,虚线表示条形磁体周围的一条磁感线.标出条形磁体的N、S极和磁感线的方向.

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所示的电路中,R1的阻值为10Ω,只闭合开关S1时电流表的示数为0.3A,再闭合开关S2后,电流表的示数为0.45A,则R2的阻值为    Ω.
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如图所示,是四根高压输电线上的一个装置,它的作用是将四根导线并联起来了.由此可知,装置应该属于    (填“导体”或“绝缘体”),利用这个装置把四根导线固定起来,相当于增大了    ,从而减小了输电导线的    ,这样就能大大减少输电线上电能的损失.
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