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质量和初温相同的铜球和水,它们吸收相同的热量后,将铜球立即投入水中,则( ) A...

质量和初温相同的铜球和水,它们吸收相同的热量后,将铜球立即投入水中,则( )
A.铜球和水之间无法热传递
B.温度由铜球传给水
C.内能由铜球传给水
D.热量由水传给铜球
解决此题的关键是判断出将铜球立即投入水中以前它们温度的高低; 已知质量、热量、比热,利用热量的公式Q=cm△t即可计算温度的变化量; 只要有温度差的存在,就有热传递现象发生. 【解析】 根据热量的计算公式Q=cm△t分析可知, 等质量的水和铜球,吸收的热量也相等的情况下,温度的变化量的大小与比热容成反比,铜球的比热容小,温度变化量就大.因为铜球和水的初温相同,所以铜球的温度比水的温度高. A、铜球和水之间有温度差的存在,所以能进行热传递.此选项说法错误,不合题意. B、温度是表示物体冷热程度的物理量,不能说温度有什么传给什么.此选项说法错误,不合题意. C、铜球和水质量相同,在状态都没有发生改变的情况下,铜球的温度比水的温度,所以铜球的内能大于水的内能,内能由铜球传给水.此选项说法正确,符合题意. D、热量是一个过程量,要用“吸收”或“放出”来表达,铜球的温度比水高,故将铜球立即投入水中后,铜球放出热量,水吸收热量.此选项说法错误,不合题意. 故选C.
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考点分析:
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关于温度、内能、热量三者的关系,下列说法正确的是( )
A.温度高的物体,内能一定大
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C.物体吸收了热量,温度一定升高
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(3)若将钩码的质量适当增大,该“密度天平”的量程将______(选填“增大”“减小”或“不变”).

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(1)信息    (填序号)可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据.
(2)科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系.步骤如下:
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(1)小唐进行实验一所探究的问题是   
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试题属性

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