满分5 > 初中物理试题 >

在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U=3.8V) ①小华小组采用如...

在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U=3.8V)
①小华小组采用如图(1)中甲所示的电路进行实验,测量时发现,闭合开关后,无论怎样移动滑片P,灯都不亮,电流表的示数始终为0,电压表示数约为6V,则电路中出现故障的原因可能是______.排除故障后,移动滑动变阻器的滑片P,直到电压表示数为3.8V,此时电流表示数为图(1)乙读数,则小灯泡的额定功率为______瓦特.
②该实验小组在物理学习网站上发现了该实验的另外一个实验电路,其实物连线图如图(2)丙,请将实物连线图对应的电路图画在虚线框中.
③该实验小组通过实验描画了小灯泡两端电压与电流的图象.图(3)中符合实际的是______

manfen5.com 满分网
①(1)灯泡不亮,可能是由电路断路或灯泡短路造成的,根据故障现象分析电路故障原因;(2)由图示电流表确定电流表量程与分度值,读出电流表示数,然后由P=UI求出灯泡额定功率. ②按照电流的流向根据实物电路图画出电路图; ③根据由于小灯泡的阻值会随温度的变化的特点和欧姆定律公式R=即可分析判断. 【解析】 ①(1)灯泡断路,或灯泡短路,或灯泡电路之外电路断路时,灯泡不亮; 电流表示数为0,说明电路存在断路;电压表有示数为6V,是电源电压,说明电压表与电源两极相连, 电压表并联电路之外电路不存在断路,综合分析可知,与电压表并联的灯泡断路. (2)由图乙所示的电流表可知,电流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数是0.3A, 灯泡额定功率:P=UI=3.8V×0.3A=1.14W. ②分析实物电路图结构,明确各电路元件的连接方式,根据实物电路图中各电路元件的连接方式画出电路图,电路图如图所示: ③【解析】 由于小灯泡的阻值会随温度的升高而变大,所以根据欧姆定律公式R=,我们可以算出随着电压的增大,电流也增大,但的比值越来越大,则该曲线的斜率越来越大;所以图象B符合实际. 故答案为:①灯泡断路;1.14;②图略;③B.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
某实验小组在探究滑轮组的机械效率实验中得到的数据如图(1)中表格所示,实验装置如图(1)中甲、乙所示.
物理量123
钩码重量G(N)446
钩码上升高度h(m)0.10.10.1
绳末端拉力F(N)1.81.42.4
绳末端移动距离S(m)0.30.50.3
机械效率η74%
①通过对上表数据的分析可知实验2是由    (填甲或乙)图做的实验.
②通过对实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越    (填高或低)
③该实验小组按图(2)中丙图所示的滑轮组又进行实验,若每个滑轮等重,不计绳重和摩擦阻力,物体重量G从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断.每次都匀速拉动绳子提升同样的高度,图(2)中丁图记录了此过程中滑轮组的机械效率随物体重量G的增加而变化的图象,请由丙、丁两图计算出每个滑轮的重量为    牛顿.
manfen5.com 满分网 查看答案
据报道,我国目前已发现甲型H1N1型流感病例七十多例.某学校采取了一些相应的预防措施,正确的是( )
A.经常打开教室门窗,加强空气对流,保证教室空气清新
B.让学生在公共场所戴口罩,目的是与外界空气隔绝
C.用消毒液擦拭教室门窗后,可闻到气味,是升华现象
D.用醋熏教室,加热使醋升温,醋分子无规则运动加剧
查看答案
如图,在外力F1作用下,物体P和杠杆均静止,请画出物体P对杠杆的压力F2对支点O的力臂L2

manfen5.com 满分网 查看答案
1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验引起到会科学家的兴趣:把螺线管水平悬挂起来,然后给导线通电.请同学们在图中按小磁针的指向判定电源的“+”、“-”极.
manfen5.com 满分网 查看答案
在我市某江滩,发现一搁浅的江豚,当地渔民紧急动动,帮助江豚重返长江,他们粗测了一下江豚的体积约为0.5m3,江豚的质量约为5×102kg,则该江豚的密度约为    kg/m3查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.