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对于“电流做功的多少跟哪些因素有关”的问题,刘星同学作了如下猜想: 猜想A:电流...

对于“电流做功的多少跟哪些因素有关”的问题,刘星同学作了如下猜想:
猜想A:电流做功的多少可能跟电压的高低有关;
猜想B:电流做功的多少可能跟电流的大小有关;
猜想C:电流做功的多少可能跟通电时间的长短有关.
为了验证自己的猜想,他选择了如图所示的实验器材,请回答以下问题:
(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该______
(2)小明问刘星“水比较容易获得,干嘛不用求代替煤油”.对于这个问题,刘星与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的是______
A.因为煤油有颜色便于观察B.因为煤油有比较大的热值
C.因为煤油有比较小的密度D.因为煤油有比较小的比热容
(3)电流做功的多少是通过______显示的.
(4)对两个瓶中的电阻丝有何要求?为什么?
(5)要验证猜想B:具体做法是______
(6)请根据(5)中的具体做法将图中的元件连接成对应的电路.

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(1)为比较电阻丝产生热量的多少,应控制煤油的质量相等. (2)实验中通过温度计示数变化反应电阻丝产生热量的多少,在吸收热量一定的情况下,液体的比热容越小,温度变化越明显,为使实验现象明显,实验中应选比热容小的液体. (3)电流流过电阻丝产生的热量被液体吸收,电流做功越多,液体吸收的热量越多,在液体质量一定的情况下,液体吸收的热量越多,液体温度变化越大,因此可以通过温度计示数变化反应电流做功多少. (4)当两电阻丝电阻不相等时,两电阻丝串联时,它们两端电压不同,可以探究电功与电压的关系; 当两电阻丝并联时,通过它们的电流不同,可以探究电功与电流的关系;如果两电阻丝阻值相同,则无法控制电压或电流不同. (5)要探究电流做功与电流的关系,应控制通过电阻丝的电流不同,可把两阻值不同的电阻并联接入电路进行实验. (6)根据(5)的实验要求连接电路. 【解析】 (1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该相等. (2)因为煤油的比热容比水的比热容小,吸收相等的热量,煤油的温度变化大,实验现象明显,因此实验中瓶子中应装入煤油,故选D. (3)电流做功的多少是通过温度计的示数变化显示的. (4)两瓶中电阻丝的电阻应该不相等.因为只有电阻不相等,才能在串联时使用两电阻两端的电压不相等;在并联时通过两电阻的电流不相等. (5)将两瓶中的电阻丝各与一只电流表串联.然后再并联在电路中,在通电时间相等的情况下,探究电流做功的大小的关系. (6)验证猜想B的实验电路图如图所示. 故答案为:(1)相等;(2)D;(3)温度计的示数变化;(4)电阻丝的电阻不相等.因为只有电阻不相等,才能在串联时使用两电阻两端的电压不相等;在并联时通过两电阻的电流不相等. (5)将两瓶中的电阻丝各与一只电流表串联.然后再并联在电路中,在通电时间相等的情况下,探究电流做功的大小的关系.(6)电路图如图所示.
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考点分析:
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在探究“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,于是用了如图所示的装置,进行实验验证.
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,应将杠杆两端的螺母向______端移动,使杠杆在______位置平衡.
(2)实验时,他们在右端挂了4个钩码,左端挂了6个钩码,经过调整,得到了下列实验数据:
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于是,他们认为自己的猜想得到了验证.你认为他们的实验过程存在的问题是:____________
(3)经过老师的提醒,他们发现了问题,再次实验,最终得到了正确的结论.根据他们后来的结论,请思考:
如果实验时,只有10个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在开始的位置平衡?请设计一种方案:______

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某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.他得到如下数据
物质次数质量m/kg升高温度△t/℃加热时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的______有关.
(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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