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下表是他们实验记录的有关数据. 实验次数 斜面倾角 斜面材料 物重 G/N 斜面...

下表是他们实验记录的有关数据.
实验次数斜面倾角斜面材料物重
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面长
s/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
η
130°玻璃70.54.913.54.971.4%
230°木板70.56.013.5
330°毛巾70.56.513.56.553.8%
420°木板70.344.912.384.948.6%
515°毛巾70.265.111.825.135.7%
(1)在第1、2、3次实验中,选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,是为了   
(2)在第2次实验中,拉力做的总功是    J,斜面的机械效率是   
(3)分析第1、2、3次实验数据,可以得出:当其它条件一定时,   
(4)若通过分析第1、4、5次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大.你认为存在的问题是:   
(5)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越    (选填“省力”或“费力”).
(1)选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,接触面的粗糙程度不同; (2)拉力做的功为总功,有用功与总功的比值为机械效率; (3)分析1、2、3知,斜面粗糙程度不同,斜面的机械效率不同; (4)要研究斜面倾斜程度与斜面的机械效率的关系,必须保证其它条件一样; (5)比较2与4或3与5可探究斜面省力的情况. 【解析】 (1)选用不同的接触面材料,目的是研究机械效率与接触面的粗糙程度的关系; (2)W总=Fs=6N×1m=6J,η=×100%=×100%≈58.3%; (3)分析第1、2、3次实验数据,可以得出:当斜面倾角、斜面高、斜面长、物重等条件一定时,斜面越粗糙,斜面的机械效率越小; (4)要探究机械效率与斜面倾斜程度间的关系,应控制斜面粗糙程度、物体重力、斜面长度保持不变而改变斜面的倾斜程度进行实验,由表中第1、4、5次实验数据可知,实验过程中没有控制斜面粗糙程度相同,因此得出的结论是错误的. (5)分析2与4或3与6次实验发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越省力. 故答案为:(1)改变斜面的粗糙程度;(2)6;58.3%;(3)斜面越粗糙,斜面的机械效率越小; (4)没有控制斜面的粗糙程度相同;(5)省力.
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考点分析:
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小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?
小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.
于是他们将一块长木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动.
下表是他们实验记录的有关数据.
实验
次数
斜面粗造程度斜面倾角θ物块重
量G/N
斜面高
度h/m
沿斜面拉力F/N斜面
长S/m
有用功
W/J
总 功
W/J
斜面的机械效率%
1玻璃面202.10.090.60.50.1890.363
2玻璃面302.10.211.10.50.4410.5580.2
3玻璃面452.10.361.80.5
4棉布面602.10.42.20.50.841.176.4
(1)在第③次实验中,拉力做的有用功是    ,拉力做的总功是    ,斜面的机械效率是   
(2)分析第①、②、③次实验数据,可以得出:   
(3)若通过分析第③、④次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大.你认为存在的问题是:   
(4)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越    (选填“省力”或“费力”).
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某班同学在研究“电流跟电阻的关系”时,设计的电路如图2所示.选用器材有:电源(电压恒为6V)、电流表(量程选用0~0.6A)、电压表(量程选用0-3V)、滑动变阻器R2(20Ω  2A),开关各一只,导线若干,电阻(阻值为5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω各一只).
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(2)在探究电流跟电阻的关系时,测量一组电流、电阻值后,改变R1阻值,闭合开关,在读出并记录第二组电流、电阻值前,应先进行的操作是______
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(1)    
(2)    
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在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
时间/min12345678
水的温度
/℃
909294    9898989898
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(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是    ℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压    (选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
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如图所示,火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃,从能量转化的角度讲,是将     能转化为     能,这是通过     的方式实现的.
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