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在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，...
在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
（1）实验中选择小卡片的目的是
（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：
（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是
（答出一条即可）．
考点分析：
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下表是他们实验记录的有关数据．
| 实验次数 | 斜面倾角 | 斜面材料 | 物重
G/N | 斜面高度
h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长
s/m | 有用功
W有/J | 总功
W总/J | 机械效率
η |
| 1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.5 | 4.9 | 1 | 3.5 | 4.9 | 71.4% |
| 2 | 30° | 木板 | 7 | 0.5 | 6.0 | 1 | 3.5 | | |
| 3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.5 | 6.5 | 1 | 3.5 | 6.5 | 53.8% |
| 4 | 20° | 木板 | 7 | 0.34 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
| 5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.26 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
（1）在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了
．
（2）在第2次实验中，拉力做的总功是
J，斜面的机械效率是
．
（3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其它条件一定时，
．
（4）若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大．你认为存在的问题是：
．
（5）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越
（选填“省力”或“费力”）．
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小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？
小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．
于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动．
下表是他们实验记录的有关数据．
实验
次数 | 斜面粗造程度 | 斜面倾角θ | 物块重
量G/N | 斜面高
度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面
长S/m | 有用功
W有/J | 总 功
W总/J | 斜面的机械效率% |
| 1 | 玻璃面 | 20 | 2.1 | 0.09 | 0.6 | 0.5 | 0.189 | 0.3 | 63 |
| 2 | 玻璃面 | 30 | 2.1 | 0.21 | 1.1 | 0.5 | 0.441 | 0.55 | 80.2 |
| 3 | 玻璃面 | 45 | 2.1 | 0.36 | 1.8 | 0.5 | | | |
| 4 | 棉布面 | 60 | 2.1 | 0.4 | 2.2 | 0.5 | 0.84 | 1.1 | 76.4 |
（1）在第③次实验中，拉力做的有用功是
，拉力做的总功是
，斜面的机械效率是
．
（2）分析第①、②、③次实验数据，可以得出：
．
（3）若通过分析第③、④次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大．你认为存在的问题是：
．
（4）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越
（选填“省力”或“费力”）．
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某班同学在研究“电流跟电阻的关系”时，设计的电路如图2所示．选用器材有：电源（电压恒为6V）、电流表（量程选用0～0.6A）、电压表（量程选用0-3V）、滑动变阻器R
2（20Ω 2A），开关各一只，导线若干，电阻（阻值为5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω各一只）．
（1）请根据实验电路图，将实物图（图1）连接完整．
（2）在探究电流跟电阻的关系时，测量一组电流、电阻值后，改变R
1阻值，闭合开关，在读出并记录第二组电流、电阻值前，应先进行的操作是______．
（3）为了实验器材的安全和实验顺利进行，改变R
1阻值时，在5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω的供选电阻中，不能选用的电阻是______Ω．
（4）实验时要让电阻R
1两端的电压为2.5V，电阻R，选用10n的阻值时，滑动变阻器Rz的阻值应为______Ω．
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如图所示为我国发射“神舟”七号宇宙飞船时，运载火箭点火升空的壮观场面．请认真观察图片，写出火箭点火升空的过程中涉及的物理知识（至少写两点）：
（1）
；
（2）
．
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在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
| 时间/min | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
水的温度
/℃ | 90 | 92 | 94 | | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内．
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是
℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压
（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
．
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