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某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中,把一根轻质弹簧的一端固定在O点...

某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中,把一根轻质弹簧的一端固定在O点,另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上,每次实验时,他们都将弹簧由A拉伸到B位置.研究过程及实验数据如图(a)、(b)、(c)所示,请仔细观察图中的装置、操作及现象,然后归纳得出初步结论.
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(1)比较图中(a)与(b)或(a)与(c)可知,此探究实验采用的科学方法的是    法.
(2)分析比较图中(a)与(c)中拉力的方向及弹簧的示数可得出的结论是:   
(1)每次实验都是将弹簧由A点拉长到B点,弹簧伸长的长度相同,表示每次测力计对弹簧的拉力相等,通过a图测力计的示数可知为4N.通过三次弹簧相同的形变,来代换三次的拉力相同. (2)a图中测力计的示数可以看成是c图中两个力的合力,根据三者的大小关系,可以确定同一直线上方向相反的二力的合成中合力与分力的关系. 【解析】 (1)实验中是通过弹簧相同的形变来表示受到相同的拉力,利用了a图中测力计的示数来代换bc两图中两个力的合力.这种方法叫等效代换法. (2)将两个图结合起来分析,c图中两个力的合力与a图中的力大小相等,都为4N.c图中的两个力分别为1N和5N,从数量关系上分析,两个力的合力等于这两个分力的大小之差.并且方向与较大的哪个力的方向相同. 故答案为:(1)等效替代法;(2)在同一直线上,方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差,合力的方向跟较大力方向相同
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考点分析:
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