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如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置,闭合开关后,铜棒A...
如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置,闭合开关后,铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路.小明将实验中观察到的现象记录在下表中.
次数 | 开关 | 磁场方向 | 导体AB的运动方向 | 电流表指针的偏转方向 |
1 | 断开 | 上N下S | 向右运动 | 不偏转 |
2 | 断开 | 上N下S | 向左运动 | 不偏转 |
3 | 闭合 | 上N下S | 向右运动 | 向左偏转 |
4 | 闭合 | 上N下S | 向左运动 | 向右偏转 |
5 | 闭合 | 上N下S | 向上运动 | 不偏转 |
6 | 闭合 | 上S下N | 向下运动 | 不偏转 |
7 | 闭合 | 上S下N | 向右运动 | 向右偏转 |
8 | 闭合 | 上S下N | 向左运动 | 向左偏转 |
(1)通过比较实验次数3和4(或7和8)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与
有关.
(2)通过比较实验次数3和7(或4和8)可知:在导体切割磁感线运动方向不变时,感应电流的方向与
有关.
(3)小明通过以上实验分析得出:闭合电路中的一部分导体在磁场里做
时,导体中就会产生感应电流.
(4)针对这个实验,小明作了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想,为了验证小明的猜想,请你帮他设计主要的实验步骤,并对实验结果进行分析判断.
考点分析:
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为了测量小正方体物块的密度,同学们设计了如下甲、乙两个实验方案:
甲方案:
①用托盘天平测出小正方体的质量m;
②用直尺测出小正方体的边长,然后计算出它的体积V;
③根据公式ρ=m/V,求小正方体的密度.
乙方案:
①用直尺测出小正方体的边长,然后计算出它的体积V;
②用托盘天平测出小正方体的质量m;
③根据公式ρ=m/V,求小正方体的密度.
(1)下列对甲、乙两个方案的评价正确的是
(填选项符号).
A、甲方案正确,乙方案错误
B、甲方案错误,乙方案正确
C、甲、乙两个方案都正确
(2)托盘天平使用前都要进行调节:把它放在
桌面上,使游码左侧与零刻度线对齐.调节衡量平衡时,发现天平的指针偏向分度盘的右侧,此时将平衡螺母向
调节(选填“左”或“右”),直到横梁平衡.
(3)将小正方体放在托盘天平的左盘进行衡量,天平重新平衡后,右盘上有10g的砝码一个,游码所对刻度值如图所示,小正方体的质量为
g;若测得它的体积为10cm
3,则小正方体物块的密度为
g/cm
3.
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在做“观察水的沸腾”的实验时,甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验.
(1)甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1分钟记录一次水的温度,直到水沸腾5分钟为止,实验数据如下表所示.分析表中的数据可知,甲组同学选择的是
(A或B)套装置.
时间min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
温度℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 101 | 102 | 102 | 102 | 102 | 102 |
(2)乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置,这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示,得到a、b两种不同图象的原因是:水的
不同.
(3)实验后,甲组的同学对大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中,如图D所示,接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来.通过分析,同学们知道了发生此现象的原因是:抽气机抽气时,玻璃罩内的气压
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(选填“升高”、“降低”或“不变”),因此在不加热的情况下,水能重新沸腾.
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很大.以10倍的关系粗略计算,1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为
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