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下列措施中,能加快蒸发的是( ) A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.蔬菜装入保鲜袋后...

下列措施中,能加快蒸发的是( )
A.酒精灯不用时盖上灯帽
B.蔬菜装入保鲜袋后放进冰箱
C.衣服晾在向阳、通风处
D.从泳池上来用浴巾包裹身体
加快液体蒸发的方法有三种,即:提高液体的温度、增大液体的表面积以及加快液体表面空气的流动.认真分析四个选项中给出的措施,对照加快液体蒸发的三个条件进行判断. 【解析】 A、酒精极易蒸发,酒精灯不用时盖上灯帽,就可以减小酒精与外界的接触,从而减少酒精的蒸发,不符合题意. B、蔬菜装入保鲜袋中,减小了蔬菜周围空气的流动,使蒸发减慢;再放进冰箱,降低了温度,也是起到减少蒸发的作用,不符合题意. C、湿衣服晾晒时放在向阳处,提高温度加快蒸发;放在通风处,由于空气流动从而加快蒸发,符合题意. D、人从游泳池上来后,身上沾有水珠,而用浴巾包裹住身体后,与外面空气隔开,从而减慢蒸发,不符合题意. 故选C.
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考点分析:
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下列数据中最接近实际情况的是( )
A.全新的2B铅笔长约18cm
B.一个小铁钉受到的重力约为5N
C.成年人正常步行速度约为5m/s
D.普通居民楼一层的高度约为6m
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同学们要测量电阻Rx的阻值(其阻值约几百欧),实验室能提供的器材有:干电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器(“100Ω、2A”)、开关各一只、导线若干.
(1)某同学设计的实验电路如图所示,并要用此电路测量待测电阻Rx的阻值,你认为这个方法是否可行?简述你的观点.
(2)如果上述方法可行,画出电路图,并写出主要实验步骤和Rx表达式.如果上述方法不可行,请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案.画出电路图,并写出主要实验步骤和Rx表达式.

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“端午节”吃完了咸鸭蛋,王聪同学将几个蛋壳接不同方式放置在桌面上拍打,发现有的蛋壳脆弱,有的蛋壳“坚硬”.他想蛋壳能承受压力的大小与什么因素有关呢?于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究.作出以下猜想:
猜想1:纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关,
猜想2:纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关.
为了验证猜想是否正确,王聪在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C,并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物.设计了以下实验方案:
步骤一:将纸板A用两木块支撑起来,如图(甲),在纸板的中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G1
步骤二:保持两木块的距离不变,将纸板B弯成拱形,如图(乙),在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G2
步骤三:保持两木块的距离不变,将纸板C用两木块支撑起来,如图(丙),在纸板的中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G3
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(1)比较实验数据发现G2>G1,可以验证猜想______(填写序号)是______(正确/错误)的.利用上述结论,王聪对水库大坝的形状进行设计,设计的四种大坝形状俯视图如图所示,请你把最合理的设计图的字母标号填在括号内(______
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(2)比较实验数据G3______大小,可以验证猜想2;
(3)王聪受步骤二现象的启发又提出新的猜想:
猜想3:拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关.
为了验证猜想3,请你帮王聪在上述操作的基础上继续设计实验方案:
步骤四;在这张大纸板上再裁出______的小纸板D,______,在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G4
比较实验数据G4与G2大小,可以验证猜想3.
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物理课上老师让同学们思考:如图所示,当列车上出售食品的手推车前轮A遇到障碍物M时,售货员用竖直向下的力F按扶手,使手推车前轮向上翘起越过障碍,此时手推车中的商品按下列哪种方式摆放时能使售货员更省力.同学们讨论后,李刚同学认为商品应放在手推车的后部,而王亮同学认为商品应放在手推车的前部.请你利用所学的物理知识分析说明谁的观点正确.
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今年小明家种植柑橘获得了丰收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他将柑橘带到学校实验室,用天平、溢水杯来测量柑橘的密度.他用天平测出一个柑橘的质量是114g,测得装满水的溢水杯的总质量是360g;然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中,当溢水杯停止排水后再取出柑橘,接着测得溢水杯的总质量是240g.
请根据上述实验过程解答下列问题:
(1)溢水杯中排出水的质量是多大?
(2)这个柑橘的体积和密度各是多大?
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