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小张同学在制作、研究电磁铁的实验中,他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个...

小张同学在制作、研究电磁铁的实验中,他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并找来了电源、开关、滑动变阻器、导线和大头针等实验器材,连成如图所示的电路,用以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少的关系.
(1)小张同学判断电磁铁磁性强弱的依据是______
(2)通过观察图中的实验现象,可以得到电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系是______
(3)电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用,以下装置中利用电磁铁特点工作的是______(填写序号).
A.电铃      B.玩具电动机    C.电磁继电器      D.手摇发电机.

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(1)磁性的强弱看不见、摸不着,因此只能通过转换的思想来感知它的存在,本实验中可通过观察吸引大头针的个数来判断磁性的强弱; (2)两电磁铁串联,所以电流相同,再观察线圈匝数的多少和吸引大头针的多少可得出结论; (3)分别对电铃、玩具电动机、电磁继电器和手摇发电机的原理进行一下简单的分析,即可分辨在应用中有没有使用电磁铁. 【解析】 (1)根据转换法,可通过观察吸引大头针的个数的多少来判断电磁铁磁性的强弱; (2)图中两电磁铁串联,所以电流相同,再观察线圈匝数的多少和吸引大头针的多少可得出:电流一定时,电磁铁磁性随线圈匝数的增加而增强; (3)A、电铃的主要工作原理是通过电流的通断来控制电磁铁的磁性有无,再使电磁铁吸引小锤来击打铃碗,故其中利用了电磁铁,符合题意; B、玩具电动机的原理是根据磁场对电流的作有来制作的,其中的磁体不是电磁铁,不合题意; C、电磁继电器的主要部件就是电磁铁,通过电流的通断控制电磁铁的磁性,再通过电磁铁控制工作电路的开与关,符合题意; D、手摇发电机的原理是利用了电磁感应现象,其中的磁体也不是电磁铁,不合题意. 故只有A、C中利用了电磁铁特点来工作. 故答案为: (1)观察吸引大头针个数(或其它轻小铁磁性材料)的多少; (2)电流一定时,电磁铁磁性随线圈匝数的增加而增强; (3)A、C.
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考点分析:
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项目
次数
钩码重/N钩码上升高度/m绳端拉力/N绳端上移的距离/m机械效率
140.11.60.383.3%
260.12.20.390.9%
380.12.90.391.2%
440.11.10.572.7%
560.11.40.585.7%
680.11.80.5______
(1)将表中数据补充完整.
(2)分析比较表中的数据,可以初步得到滑轮组机械效率与所提升的物体所受重力之间的定性关系是______
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实验次数12345678
电压表示数/V4.54.03.53.02.52.01.51.0
电流表示数/A0.180.240.280.340.380.440.500.56
变阻器功率/W0.810.960.981.020.950.880.750.56
分析实验数据,回答下面的问题:
(1)滑动变阻器功率的大小变化情况是______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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