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下列设备与电磁波的应用有关的是（ ） A．电磁继电器 B．移动通讯网 C．磁悬浮...
下列设备与电磁波的应用有关的是（ ）
A．电磁继电器
B．移动通讯网
C．磁悬浮列车
D．电磁起重机
考点分析：
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如图所示，是某实验小组测量盐水密度的实验过程：
（1）请结合该小组的实验设计，填写下面的实验记录表格．
| 物理量 | 烧杯和盐水的总质量/g | 烧杯和剩余盐水的质量/g | | 倒入量筒中盐水的体积/cm3 | 盐水的密度/ |
| 实验数据 | | | 46.2 | | |
（2）小强回到家中，看到妈妈买的一小瓶少量的“橄榄油”，他想测一下“橄榄油”的密度，家中只有以下物品：足量的水，圆形水盆，刻度尺，一个能在水中竖直漂浮的、圆柱形薄壁平底质量不计的玻璃瓶，请你帮助他设计一种实验方法，测出“橄榄油”的密度，写出主要实验步骤和橄榄油密度表达式：
①实验步骤：
．
②密度的表达式ρ橄榄油=
（用物理量的符号表示）．
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如图甲所示，是小红设计的测量额定电压为“3.8V”小灯泡电阻的部分实验电路，若电源电压为6V，小灯泡的电阻大约是10Ω，小红在连接实验电路的过程中发现电压表0--15V量程损坏，只有0～3V的量程可以使用：
（1）若小红想测小灯泡正常发光时的电阻，请用笔画线代替导线把电路连接完整．
（2）实验中有两个可供选择的滑动变阻器分别为“5Ω 1A”“10Ω 1A”，为了顺利完成实验，小红应选择______的变阻器最为合适．
（3）dx红在实验的过程中．调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，电流表的读数为______A，小灯泡正常发光时的电阻为______Ω．根据所测数据小红绘制了如图丙所示的U-I图象，则______（填“甲”或“乙”）是小灯泡的U-I图象，原因是______．
（4）小红还想探究“导体中的电流与导体电阻”的关系，她设计的电路图如图丁所示：
①若小红闭合开关后，发现电流表无示数，用电压表分别测R
1、R
2（R
1≠R
2）两端的电压，电压表并联在R
1两端时有示数，并联在R
2两端时无示数，则此电路发生故障的原因是______．
②排除故障后，小红分别用电压表测出了R
1、R
2两端的电压，请你猜想：通过以上操作，她能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗？______（填“能”或“不能”），你猜想的依据是______．
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如图所示，是我国冰壶选手在2010年冬奥会女子冰壶比赛中的一个场景．小丽在观看比赛时发现：两名运动员在冰壶的前面“刷冰”时，冰壶的运动状态发生了改变．小丽联想到教材中的探究实验，她想：
（1）若将冰壶换成冰块，用同样的方法在冰面上就可以探究“阻力对物体运动的影响”．
①小红对小丽的观点提出了质疑，小红的异议是此实验设计不易控制冰块的初始速度，假如可以利用木板搭成斜面，为了保证冰块滑到冰面时的速度相同，应进行的操作是
．
②假如在“刷冰”的过程中，冰面没有熔化，“刷冰”的目的是为了改变冰面的
，从而改变阻力大小．
③通过比较冰块在不同冰面上前进的
，就可以探究“阻力对物体运动的影响”．假如冰面上没有阻力，运动的冰块将
．
（2）若选用大小不同的冰块，再增加一个木块，用此实验装置还可以探究动能大小与
和
的关系．
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（1）如图所示是小宁探究“凸透镜成像规律”的实验装置：
①实验前小宁忘记调整蜡烛、凸透镜、光屏三者的高度，实验时在光屏上也能接收到烛焰的像，此时像应该位于光屏的
（填“上方”或“下方”），所成的像是倒立
的实像．
②小宁正确实验后得出：照相机、投影仪和放大镜所成像的性质各不相同，其原因主要是
．
（2）若小宁将装置中的凸透镜换成
，将光屏换成相同的蜡烛还能探究“平面镜成像的特点”．小宁在实验过程中确定像的位置的方法是
．
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生活中小明提出了这样的问题：“不同固态物质在熔化的过程中，温度的变化相同吗？”小明选择的固态物质是蜡和海波，设计的实验装置如图甲所示：
（1）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要
固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁．若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为
℃．
（2）为了使物质受热均匀，实验过程中使用的方法有
．（写出一种即可）
（3）如图乙所示，a、b是小明绘制的蜡和海波的熔化图象，则
是海波的熔化图象，判断的依据是
．
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