在“探究凸透镜成像规律”的实验中,晓彤和小雪猜想凸透镜的成像性质可能跟物距、焦距有关,于是选择一个凸透镜进行实验,如图所示是他们的实验装置图.
(1)晓彤和小雪将器材摆放调整好以后.就如何进行操作,产生了两种思路,请你对这两种思路进行评价.
(2)其他小组的同学们进行了实验,右表是该小组同学收集到的实验数据,请你结合表中的数据,判断该凸透镜的焦距是______.请写出两条凸透镜的成像规律.
序号 | 物距/cm | 成像情况 | 像距/cm |
1 | 50 | 倒立、缩小、实像 | 12.5 |
2 | 12.5 | 倒立、放大、实像 | 50 |
3 | 40 | 倒立、缩小、实像 | 13 |
4 | 30 | 倒立、缩小、实像 | 15 |
5 | 13 | 倒立、放大、放大 | 40 |
6 | 15 | 倒立、放大、实像 | 30 |
7 | 20 | 倒立、等大、实像 | 20 |
8 | 5 | 正立、放大、实像 | 10 |
(3)通过实验,晓彤同学高兴地说:“我又明白了一个道理,原来凸透镜成何种性质的像是由物体到凸透镜的距离决定啊!”你认为此话是否正确,并说明理由.
考点分析:
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我区某校九年级物理学习小组在实验室做“测量定值电阻阻值”的实验,实验电路如图所示.
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到______端(选填“A”或“B”);
(3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是______.
(4)纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如图所示,则该定值电阻阻值为______Ω.他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,后来物理老师告诉他们这是不合理的,理由是______.
(5)小组同学做完该实验后,又思考该电路还能用来研究______.(写出一条即可)
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生活中处处有物理,小明同学观察到两个生活中常见的现象:一是喝牛奶时,把吸管插人牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出;二是在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了.
(1)如果你是小明,请根据以上现象进行猜想:当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的
和
有关.
(2)小明进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:如图甲,先把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中,然后,从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强
(选填“增大”、“减小”或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到图乙的a处位置.
紧接着,小明用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请在图乙中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置;
(3)控制其它条件相同时,把图的装置从山脚移到山顶,则细玻璃管内的液面将
(选填“上升”、“下降”或“不变”),这是由于
.
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如图甲是小刚同学为学校办公楼中央空调设计的自动控制装置,R是热敏电阻,其阻值随温度变化关系如下表格所示.已知电阻R
为50Ω,左边控制电路电源电压为6V恒定不变,电流表0~30mA量程接入电路,当控制电路的电流大于或等于12mA时,右边空调电路启动并开始工作.
温度t/℃ | | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
电阻R/Ω | 600 | 570 | 540 | 510 | 480 | 450 | 420 | 390 | 360 |
请通过计算回答下列问题:
(1)该空调的启动温度;
(2)如果设定30℃为启动温度,则设计时应将R
更换为多大的电阻;
(3)为了给空调设定不同的启动温度,请你提出一种可行的、调节方便的措施;并说明启动温度调大调小的方法.
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在某市进行的慈善万人行活动中,最引人注目的是:车头印有“幸福号”的花车,如图所示.此花车的巡游参数如下表:
空车质量 | 20700kg | 车身长度 | 22m |
车上表演人员 | 18人 | 全程用时 | 1.5h |
行进时轮胎与地接触面积 | 18×300cm2 | 整个路线长度约 | 1.5km |
根据以上参数,求解下列问题:(g取10N/kg)
(1)求“幸福号”花车在这次大巡游的行进速度;
(2)设每个演员平均质量为50kg,若花车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为车重的0.2倍,求“幸福号”花车在这次大巡游中,牵引力所做的功.
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电冰箱是现代家庭中常见的家用电器,它内部的电路其实非常简单.冰箱的压缩机(其主要部件是电动机)和冷藏室内的照明灯能各自独立工作、互不影响;温控开关S
1控制压缩机,与冰箱门联动的开关S
2控制照明灯.图的方框内已画出了冰箱电源插头所连接的电源,请你在该图中完成电冰箱内部的电路图.
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